副学籍

「地域の友だちとのつながりを大切にしたい」「地域の学校に通いたい」の願いのもと、「同じ地域の子」であるという理念に基づいて市町村の教育施策として始まったのが副学籍制度で、諏訪地域の特別支援学校に通う子も、地域の学校に副学籍（副次的な学籍）が用意されるようになりました。これを利用して、特別支援学校に通う子にとっても地元の仲間と共に学べる機会や仕組みが広がって、お互いの子ども達の「交流及び共同学習」の場が深まり充実してきています。