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Antecedentes
Aunque las tareas que puedes encontrar para tu clase en esta web son sobre todo analógicas, el grupo de trabajo "Cuaderno creativo:.." tiene su origen en un proyecto digital, la Red de Portfolios personales del alumnado del IES Los Montes.
Desde el curso 2017/2018, hemos desarrollado este proyecto en el IES Los Montes, centrados principalmente en el desarrollo de la competencia digital del alumnado y que en el curso 2023/2024 estaba totalmente consolidado: el alumnado es capaz de usar herramientas digitales de creación como Canva, Genially, herramientas de Google y tienen un nivel alto en el manejo de herramientas de Google. Incluso estaban empezando a usar IA para el desarrollo de sus productos finales.
En ese momento, nos dimos cuenta de que si nuestro alumnado había llegado a ese nivel de competencia en lo digital, seguro que podíamos lograr algo similar en lo analógico. Ahí es cuando surge la idea del "cuaderno ilustrado", "bullet journal", y que finalmente hemos renombrado como "cuaderno creativo".
Tras experimentar con diferentes tareas con los grupos de 4º de ESO en el curso 2023/2024, se hicieron evidentes las ventajas del uso de estos cuadernos creativos. Un cuaderno creativo es una herramienta de trabajo personal que va más allá de la tradicional libreta de deberes. Nace con vocación de crear trabajos únicos artísticamente que añadan una motivación extra a los trabajos tradicionales analógicos.
Con el objetivo de desarrollar esta idea de forma interdisciplinar en el curso 204/2025, solicitamos al CEP de Málaga la organización de un grupo de trabajo para profundizar en las téncicas de uso que nos ofrece este tipo de cuaderno y aplicarlas a diferentes materias del currículo de la ESO.
Descripción
La actual ley educativa (LOMLOE) fomenta la creación de situaciones de aprendizaje que conlleven la elaboración de productos finales en los que el alumnado aplique saberes y destrezas de forma significativa. En este marco, proponemos investigar y profundizar en el diseño de una tipología variada de productos finales que compartan una línea común: el cuaderno creativo. Este cuaderno es una herramienta de crecimiento personal que funciona como un diario o journal que pretende organizar los saberes de forma alternativa e innovadora, aplicando diferentes técnicas y procesos de ámbitos como el diseño o la psicología y con una clara vocación “maker”.
Además, no dejamos de lado la competencia digital, ya que estará integrada en los procesos de creación de borradores y esquemas mediante aplicaciones online (“design thinking”) que una vez evaluados y mejorados llevarán a la ejecución del producto en el cuaderno. Finalmente, el alumnado publicará las fotografías de los trabajos en sus portfolios digitales de aprendizaje junto con una reflexión metacognitiva del aprendizaje realizado.
Objetivos
Profundizar en el uso del cuaderno creativo como herramienta interdisciplinar.
Adaptar técnicas y herramientas de análisis de ámbitos variados al contexto educativo.
Fomentar el pensamiento crítico del alumnado mediante la manipulación significativa de la información.
Profundizar en la gestión digital del proceso de diseño y creación de productos.
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