1. Me importas tú: evaluación inicial

2. Historia de un/a aprendiz

Vamos a crear un diario de aprendizaje por medio de Google Sites.

1.º) Crea una página web con ayuda del tutorial

• Carga tu cuenta de Google con g.educaand.es

• Entra en la aplicación Google Sites

• Dale al botón + para generar una página nueva

• Elige el diseño que quieras: escoge el tema y la tipografía

2.º) Ponle como título: DIARIO DE (TU NOMBRE) en ASL

Añade la primera página a tu diario

1.º) Crea una subpágina en el menú de páginas

• Abre el menú de páginas

• Dale al botón +

2.º) Ponle como título el día de hoy y el tema:

29/09. Me presento

3.º) Añade un "Cuadro de texto". Narra con tus propias palabras la experiencia de empezar un diario en la web.

• Escribe un saludo de manera formal, pero divertida: "Buenos días, barrio", o como prefieras

• Elabora el retrato de tu propia persona. Sigue el mismo guion del retrato a tu compañera o colega.

Tu primer álbum en la web

Crea una página nueva con la fecha de hoy y pon el título: " Mi primer álbum".

1.º) Recuerda las "relaciones sociales" que has señalado en tu autorretrato: con quién convives, tus amistades y tus redes sociales

2.º) Selecciona unas cuantas personas de entre tus próximas:

1. Tu maestra de vida: de quién has aprendido más. Nombra dos o más

2. Tu compañera de experiencias: con quién has aprendido en mayor medida. Nombra dos o más

3. Tu alma gemela: quién te entiende mejor

4. La pupila de tus ojos: a quién cuidas o por quién te preocupas más

3.º) Elabora el retrato de cada una de ellas. Una por cada categoría. Escríbelo primero en un documento de Google y compártelo con el profesor para que lo corrija:

a) Tu maestra de vida: explica lo que te ha enseñado. Puedes narrar alguna historia que te haya contado o citar alguno de los consejos que te haya dado.

b) Tu compañera de experiencias: recuerda una situación que hayáis vivido y que para ti sea importante. ¿Qué habéis aprendido juntos?

c) Tu alma gemela: describe y explica todo lo que tenéis en común. ¿En qué os parecéis? ¿Por qué crees que te entiende mejor que nadie?

d) La pupila de tus ojos: habla de esa persona por la que te preocupas. Pon algún ejemplo de lo que haces por ella o cuanta alguna historia

4.ª) Busca una imagen de licencia libre Creative Commons para cada apartado de esta página.

Puedes usar dos aplicaciones:

• Google Imágenes. Selecciona Herramientas > Derechos de uso > Licencias Creative Commons

• Openverse

3. Banco Común de Conocimientos

1.º) Comenzamos por conocer algunas experiencias válidas:

- El taller Banco Común de Conocimiento organizado por Zemos98 y el IES Antonio Domínguez Ortiz en el Polígono Sur de Sevilla.

- El proyecto Banco Común de Creatividad en el IES Cartima y cuáles fueron los productos que elaboraron los estudiantes.

- Otros medios disponibles en Internet para compartir aficiones o saberes prácticos, que vosotras y vosotros mismos hayáis usado: cursos en línea, tutoriales, etc.

2.º) Después de explorar, tienes que contestar a estas sencillas preguntas en una nueva página de tu Diario de Aprendizaje, con la fecha de hoy y el título: "BCC: experiencias".

1) ¿Qué experiencias, hechos o vivencias te han llamado la atención en las páginas y en el documental? ¿Por qué?

2) ¿Qué afición o aficiones deseas compartir en nuestro "Banco Común de Conocimiento y Creatividad"?

3) ¿Qué te gustaría aprender en un taller (o en varios) por medio de este proyecto?

3.º) Publica la página de tu Diario y copia el enlace. Inserta el enlace en el cuadro de texto por medio de la herramienta correspondiente.

Primera modalidad de BCC: compartimos música

Como ya dijimos, vamos a sacar partido a nuestro proyecto de conocimiento mutuo "Me importas tú". Hemos obtenido mucha información, pero todavía podemos conseguir más.

Nos importa conocernos mutuamente y formar equipo. Ese objetivo se realiza compartiendo nuestros gustos y nuestras aficiones.

Comencemos por los gustos.

1.º) Nueva página

Abre una nueva página en tu Diario de aprendizaje (Google Sites) con fecha de hoy y el título: "Compartimos experiencias".

Recuerda: debes abrir el menú de páginas y apretar el botón +.

2.º) Compartiendo música

¿Cómo se comparte la música que nos gusta? Los medios sociales lo hacen bastante fácil:

• Una lista de reproducción en Youtube o en Spotify. Utiliza el título: "La banda de..."

• Una cita con un comentario y un hashtag en Twitter, etc. Usa este: #labandade2PMAR

Así pues, cada persona tiene que elegir la forma de compartir su música preferida: tres canciones bastan.

1.er paso: Crea la lista o comparte los tuits

2.º paso: inserta tu lista en el Diario de Google Sites

3.er paso: explica en un cuadro de texto por qué las has elegido y cuál es su género musical

3.º) Creamos una lista común

Vamos a escucharlas todas, junto con vuestra explicación de por qué os ha gustado tanto.

Al mismo tiempo, las reuniremos en una lista de Spotify: "La banda de 2PMAR".

Añade a tu Diario de aprendizaje la lista compartida por el equipo.

4.º) Publica y entrega la tarea

Publica la página de Diario, copia el enlace e insértalo en el texto de la entrega por medio del icono "Enlace" de la barra de herramientas.

Dale al botón para acabar.

Otro nivel de experiencia: la cocina compartida

Vamos a sumergirnos en otro mundo social que necesita de un Banco Común de Conocimientos para funcionar.

Desde hace muchos siglos, las recetas se han transmitido de una generación a otra, no solamente entre madres e hijas, sino también entre varones. Además, muchas personas comparten recetas por Whatsapp o en otras redes sociales.

Así pues, cada miembro del equipo tiene que crear un menú y escribir la receta con que lo va a preparar.

1.º) Prepara el menú

Escribe un menú que tú sabrías preparar. Puedes redactarlo en tu cuaderno o en un documento de Google.

Te recomiendo que lo hagas en Google, para no tener que copiarlo después. Crea un documento en tu cuenta de Google Drive, dentro de la carpeta de ASL. Comparte el documento con el correo del profesor: jmarsan379@g.educaand.es

1.er plato:

por ejemplo, gazpacho

2.º plato:

por ejemplo, cocido o paella

Postre:

por ejemplo, tarta

2.º) Redacta la receta

En la misma hoja del cuaderno o en el documento de Google.

Redacta las instrucciones que debe seguir cualquier persona que vaya a preparar los tres platos del menú. Decide para cuántas personas será el menú.

Cada plato se compone de dos partes: a) Ingredientes; b) Instrucciones.

Mira el ejemplo pero no lo copies.

Menú para tres personas

1.er plato: Gazpacho

1. Ingredientes:

Tres tomates medianos y maduros, medio pepino pelado, medio pimiento sin pepitas, un chorro de aceite, un chorro de vinagre, sal al gusto

2. Instrucciones:

Utiliza una batidora eléctrica. Parte en trozos los tomates, el pepino y el pimiento. Echa la sal, el aceite y el vinagre. Bátelo bien durante veinte segundos. Sírvelo en tazones o cuencos. Puedes añadir tropezones de pan tostado, ralladura de huevo, etc.

2.º plato:

1. Ingredientes:

2. Instrucciones:

Postre:

1. Ingredientes:

2. Instrucciones:

3.º) Elabora tu Diario de aprendizaje

Crea una página nueva en tu Diario de aprendizaje.

1.º) Abre el menú de Páginas en la barra lateral derecha

2.º) Añade una página nueva con el botón +.

3.º) Inserta el documento de Google que has creado. Si lo escribiste en el cuaderno, revisa tu redacción mientras lo copias en el Diario:

• Copia el enlace al documento que habrás compartido de forma pública

• Pégalo por medio del botón “Insertar <>”. También puedes utilizar el botón Google Drive y buscarlo en tu carpeta de ASL.

4.º) Busca imágenes en Google de licencia libre Creative Commons para cada plato del menú que has creado.

Puedes usar dos aplicaciones:

• Google Imágenes. Selecciona Herramientas > Derechos de uso > Licencias Creative Commons

• Openverse

5.º) Publica la página web. Copia el enlace e insértalo en el cuadro de texto de la tarea en Moodle. No olvides darle al botón para completar la tarea.

5. La era de los videojuegos