ポンチキの始まり

　私たちは福井県敦賀市に位置する敦賀ムゼウムにてガイド活動を行い、敦賀の「ユダヤ難民、ポーランド孤児を受け入れた」という歴史を発信しています。（→詳しくはここからご覧ください！）

　元々「コロナ差別」からスタートした私たちの活動は、敦賀の歴史を伝えることと結びつき、人々の意識をもっとこれらに向けてもらうため、部員一同精一杯活動を行ってきました。活動の一つであるガイド活動を通じて、たくさんの人たちが私たちの活動を見に来てくださり、自分たちが多くの事を学ぶと同時に微弱ながら彼ら、彼女らに影響を与えることができたと感じます。

　多くの出会いの中では、私たちの原点でもあったアウシュビッツミュージアムでガイドをされている中谷剛さんとも実際にお会いし意見を交わすことがありました。中谷さんは繰り返し「歴史を学び、繰り返さぬように行動することが大切なんだ」と私たちに教えてくださいました。私たちはさらにこの歴史を知ってほしいのだという考えの下、よりいっそう活動に力を入れてきました。

　でもそこには‘‘大きな壁‘‘があったのです。

　私たちがガイド活動を行う敦賀ムゼウムは敦賀の観光スポットとなっており、多くの人が訪れている場所です。しかし、私たちが行うガイド活動は「ある程度関心のある、足を運んでくれる人」にしか響かないのだと痛感しました。

　私たちはその大きな壁を乗り越えようと現状を分析しました。

　現状分析をしたところ、多くの人は以下の３つの項目に分けられるのではないかと感じました。

１.　関心があり、行動を起こそうとする人

２.　関心があるが、行動は起こさない人

３.　関心がない人

　私たちがガイド活動を行ってきた人というのは１つ目、２つ目に位置する人たちです。でも本当に、もっと知ってもらうためには３つ目の人に伝える必要がある！と思ったんです。しかし、それは関心がない人に対しても関心を持ってもらおうと、全員を巻き込んでいく。ということでもあり、少しでも興味を引いてもらおうと大人の人も必死にいろんな分野で努力を行う中、私たち高校生には何ができるのだろうかと頭を悩ませました。

　その中、「一つの出会い」がありました。それは顧問の先生が持ってきたポーランドのドーナツ  ‘‘ポンチキ‘‘でした。部員全員がおいしく食べているのを見て、「この光景こそ私たちが目指すべき未来だ！」と感じました。　

　こうして私たちの‘‘ポンチキ‘‘は始まったのです。