Plantejament d’una situació real vinculada amb l’entorn local o global. El repte, provocador i obert, descriu el context de la situació plantejada i predisposa a iniciar el procés de recerca. 

S’inclouen tasques de comprensió, al voltant del repte plantejat, dirigides a connectar amb els coneixements previs dels alumnes, així com incrementar la implicació i compromís dels aprenents en l’inici del projecte. Aquestes tasques de comprensió inicial tenen una major presència i guiatge docent a la Primària -5è i 6è- i menor a la Secundària -1r i 2n-.