El segle XXI ens presenta un nou escenari, el de la societat del coneixement. És un segle global, digital i plural.
El context actual determina la necessitat de proveir múltiples experiències a l’alumnat per despertar interessos i provocar aprenentatges.
La motivació per aprendre, així com interessar-se per descobrir o preguntar-se i investigar els enigmes que ens envolten, és un fet imprescindible per poder implicar al nostre alumnat en el seu aprenentatge.
Amb el propòsit de donar resposta a aquest context i a les necessitats del nostre alumnat, el Model Educatiu de Jesuïtes Educació -MEJE- defineix els seus propis essencials que orienten la proposta educativa dels nostres centres.
En la pedagogia per projectes s’involucra als estudiants en problemes del món real, fent-los partícips del desenvolupament de solucions específiques.
La finalitat principal és la d’elaborar respostes que ajudin a l’alumnat a construir-se com a persones competents, conscients, compromeses i compassives mitjançant l’adquisició de les competències i coneixements curriculars necessaris.
Responent als essencials del nostre Model Educatiu - MEJE-, el treball per projectes permet:
Incrementar la motivació i interès de l'alumnat per l’aprenentatge.
Desvetllar nous interessos.
Impulsar l’autonomia i la iniciativa.
Desenvolupar les competències bàsiques i transversals.
Integrar coneixements amb major rigor i profunditat.
Assolir aprenentatges significatius.
Treballar els continguts de diferents disciplines de manera integrada.
Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.
Potenciar l’ús del pensament analític, crític i creatiu en la cerca de solucions.
Fomentar el treball en equip.
Combinar l’aprenentatge per recepció, el treball individual i el treball cooperatiu.
DESAFIANTS
S'afavoreix que l'alumnat aprengui en profunditat, pensi críticament i s'esforci per assolir una alta qualitat.
GESTIONATS
Es promou que els alumnes participin en la gestió efectiva i eficient del projecte usant diferents eines i estratègies de regulació.
AUTÈNTICS
Es presenten propostes significatives i rellevants per a la seva cultura, les seves vides i el seu futur com a ciutadà global.
REFLEXIUS
S'incorpora de manera regular la reflexió com a eina per millorar la seva autonomia personal.
COL·LABORATIUS
Es treballa en equips heterogenis amb acompanyament de tutors i experts fomentant la interdependència positiva i la responsabilitat individual.
PÚBLICS
Se socialitza el producte final per a la seva discussió i crítica constructiva.
Basat en el Marc per l'aprenentatge basat en projectes d'alta qualitat de HQPBL i UNESCO
En el Model Educatiu de Jesuïtes Educació, el treball per projectes és una metodologia clau que permet desenvolupar amb rigor les competències i els continguts clau, alhora que desvetllar l'interès i la motivació de l'alumnat per l'aprenentatge.
El treball per projectes a cada etapa presenta matisos diferenciadors en quant l'autonomia de l'alumnat i la regulació i acompanyament del docent en cadascuna de les seves fases.