今年的競賽地圖再進化，結合了校園公共藝術「磁場天河‧溥博淵泉」形象，製作出循黑線到循白線的組合。公布地圖時不少學生感到怯步，但仍積極於午休時進行討論和練習。為時兩小時的腦力激盪，學生們除了要編輯程式，還需要反覆測試，循線、接力、避障，每個環節都需要審慎被考量。

第一輪競賽中，多組隊伍在循虛線時挑戰失敗；進行第二輪敗部復活賽前有十分鐘的修正時間，學生們找尋失敗原因並修改程式參數，大部分的隊伍因此都到達更遠的距離。證實了把握每次機會，就能找到不同可能、發現自己潛力無限。

幸福程式．科技奇機~第二屆班際機器人競賽

今年度競賽主題結合了機器人「循線」、 「接力」 、 「避障」 之三大功能，學生需要在一小時內進行兩台機器人的程式設計，測試後若發現問題，則即時討論並嘗試除錯。除了團隊合作外，還需要運用所學讓A、B兩台機器人順利接力，更是增加了競賽難度。

當初公布競賽圖時，學生都被複雜圖形嚇到，但因為相信學生有面對問題的勇氣，當看到學生眼中閃閃發亮、專注討論的神情與努力不懈、越挫越勇的表現時，感到學習果然就是要給予動機和熱情，更希望學生不單只是在其中學到程式寫作，也能體會人生旅途中要勇於接受挑戰並不斷修正，享受過程才有辦法享受成果。

『不過就是一台車子沿著黑線跑來跑去而已嘛。』這是小編當初第一眼看見 mBot 輪型機器人時的感覺。但是，實際參與這一次校內比賽的拍照工作時才發現，『簡單』的背後蘊含著強大且令人感動的『不簡單』。

各組同學在一次又一次的測試過程當中，不斷地重複『失敗、發現問題、尋找方法、解決問題』的循環，而且在這個循環當中，各小組的成員必須一直不斷地討論、爭執、妥協、合作，直到輪型機器人從起點開始，通過一道又一道的關卡，順利的跑向終點時，大夥兒才會如釋重負般響起歡呼、露出猶如 mBot 機器人一樣的笑臉。

不論是電腦螢幕前一雙雙認真專注的雙眼，還是測試場邊緊盯著機器人前進的緊張表情，或是不時響起的『我知道問題在哪裡了』的吶喊，都讓小編深深感受到同學對於這門課程的投入與用心。而這個過程當中，同學們所學到的，絕對不只是『一台車子沿著黑線跑來跑去而已』那麼簡單而已。

看起來傻傻呆呆的 mBot，還真是一部簡單又不簡單的機器人啊！