Universal 國際

課程目標:

透過聯合國永續發展目標的 SDGs 英閱繪、國際特赦組織的寫信馬拉松，世界正美麗以及地圖閱讀等課程來參與國際事務，打開世界之窗。

核心素養:

  1. 能敏察和接納多元文化，關心本土與國際事務，並尊重與欣賞差異。(C3)
  2. 能透過跨文化的溝通與反思，參與國際活動，認識並試圖解決全球議題。(國際)

在國際特赦組織台灣分會的協助下，辦理 Write for Rights 寫信馬拉松的活動。透過一張又一張的照片以及其背後的故事，提供同學們更廣闊的人權視野，接觸不同的國際人權議題。並且經由寫明信片的方式來聲援這些遭到迫害的人權捍衛者，讓同學們了解人權議題並非艱澀又遙不可及，而是與我們的生活息息相關，一個小小的舉動都有可能影響及改變世界各地人們的生活。

『聽故事』是孩子們的最愛，而繪本教學就像是說故事一樣，透過故事的聆聽，孩子們可自在的融入角色，任想像力盡情馳騁，在潛移默化中提高對文學的喜好，啟發對閱讀的興趣，同時也為他們打開另一扇知識之窗。但繪本的題材如此多元，該如何透過英閱繪課程開拓孩子的國際視野？

在教師增能研習中遇見『SDGs—聯合國永續發展目標』，激發了想要根據這些重要議題來選定繪本題材的靈感，希望藉此培養孩子關心本土與國際事務，希望孩子能成為胸懷天下、擁有鴻鵠之志的青少年，我們也非常期待和孩子一起探究這些與全人類生活息息相關的重要議題。

研讀地理時，地圖是不可或缺的工具。地圖做為地理的語言，可以了解地理資料的收集、處理、分析及展示，進而學會理解、分析、善用、思辨圖表，更是一種基本且可以帶著走的能力。