Creative 創新

課程目標:

規劃英語說書人、英語歌唱比賽、福科好才藝、小導演大夢想等活動或課程，啟發孩子們創新求變的潛能，展現與眾不同的特質。

核心素養:

  1. 能善用資源以擬定計畫，有效執行。(A3)
  2. 能主動學習與創新求變。(A3)
  3. 具備藝術展演的一般知能與表現能力。(B3)
  4. 能欣賞各種藝術的風格與價值，並了解美感的特質、認知與表現方式。(B3)

英語歌唱比賽

八年級一年一度的班際英語歌唱比賽除了講求各班的歌唱實力以外，也包含英語發音的準確度以及班級的團隊精神，因此是一項結合英語、音樂以及表演藝術的跨領域活動。一本英語歌唱比賽的初衷，以班際方式辦理校內初賽，用多元活潑的歌唱方式在校內普遍推廣英語學習，然後再由冠軍班級原班代表學校參加臺中市的比賽，就是希望每個同學可以藉由這個機會學會一首英文歌並且站上舞台表演，甚至有機會因為班級的團結與向心力進一步站上市賽的大舞台。

結合『SDGs 英閱繪』彈性課程，七年級各班挑選一本英語繪本，以豐富的聲音表情以及肢體動作來詮釋繪本故事，讓平面的繪本顯得更加豐富與立體，並藉此增進學生英語學習的動機與興趣。

這是一個為應屆畢業生準備的舞台。九年級的同學們發揮創意、自發性的設計表演節目，並且利用會考後到畢業前的時間加緊練習，勇敢秀出青春與活力，在畢業前將最好最棒的演出留在福科的舞台上。