Friendly 友善

課程目標:

透過探古知今中科走讀、大手牽小手社區與下鄉服務、童軍生活體驗營、班際體育競賽、友善園遊會等課程形塑孩子們對自我、對他人及對環境友善的特質。

核心素養:

  1. 能運用各類符號表情達意，以同理心與人溝通互動。(B1)
  2. 能主動關注公共議題並積極參與社會活動，關懷生命倫理議題與生態環境。(C1)
  3. 具備利他與合群的知能與態度，並能與人相互合作，和諧互動。(C2)
中科走讀 108 03 14.mp4

本校自98學年度招生第一年，校長即帶領行政同仁走訪學校鄰近的環境並結合學校課程，設計符合本校在地特色的「中科走讀活動」。本活動運用社區當地資源，結合社區的人力、物力資源，走訪中部科學工業園區，認識社區的水堀頭公園（滯洪池）、西大墩窯遺址、友達光電股份有限公司、台灣康寧顯示玻璃股份有限公司台中廠。活動設計融入生態、人文、科學和體能，同學們藉此走出教室，學習課堂外的知識，以增廣見聞，達成結合社區當地資源，活化戶外教學，發展多元學習。

大手牽小手 2018-2.mp4

我們學校的【大手牽小手】服務團每年都會與雲林大美國小與社區國小進行營隊交流。課程主要分成兩大主軸：程式設計與童軍活動。程式設計由我們學校七、八年級的同學組成講師團，藉由分組輔導的模式，循序漸進地帶著小朋友們體驗 mbot 機器人的魅力。童軍活動則由本校童軍團的夥伴們，牽著大美人的小手，發揮團結合作的精神，一同闖越考驗體力也考驗腦力的活動關卡。

本校八年級全體同學每年都會有一場二天一夜的童軍生活體驗活動。除了增廣學生的校外見聞以外，更能結合校內綜合領域課程，培養學生從做中學，學中做以熟練各項童軍技能，並落實品德教育，培養良善品德。

藉由教育部推動的 SH150 與各年級體育競賽活動的辦理，讓同學可以自我檢視體育課學習成效，培養同學喜愛運動，進而養成終身運動的習慣，強健體魄。此外，透過班際交流提供各班互相切磋技能的機會，提升技術層面，並進而選拔本校專業運動人才。