Embedded Files
L’Estratègia Digital de Centre (EDC) de l’Escola Garigot és un document viu que recull tot allò relacionat amb la cultura digital del centre. Ens serveix per planificar, organitzar i millorar les accions digitals que ja duem a terme, i per avançar cap a una escola més inclusiva, innovadora i connectada.
L’EDC està adaptada a la realitat del nostre centre i s’alinea amb els tres eixos del Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC): alumnat, professorat i centre.
🧠 Eix 1 · Alumnat digitalment competent
🧠 Eix 1 · Alumnat digitalment competent
L’alumne és el centre de tot aprenentatge. L’EDC busca que l’alumnat sigui protagonista del seu procés, adquireixi autonomia, i sigui capaç de regular el seu aprenentatge.
Volem que els infants no només utilitzin la tecnologia, sinó que en siguin creadors de contingut, usuaris crítics i persones responsables en l’entorn digital.
Per això:
Garantim l’equitat digital i l’accessibilitat per a tot l’alumnat.
Treballem les competències digitals de manera transversal i progressiva.
Acompanyem el canvi metodològic amb una avaluació formativa i formadora.
La introducció de tecnologies a l’aula no és un procés que per si sol aporti millora a l’aprenentatge dels alumnes. Ha de venir acompanyada d’una transformació real dels processos d’aprenentatge.
Un d'aquests processos clau és l'avaluació; que ha de ser formativa (mestres) i formadora (alumnes).
👩🏫 Eix 2 · Docents digitalment competents
👩🏫 Eix 2 · Docents digitalment competents
Perquè l’alumnat assoleixi la competència digital, el professorat ha de sentir-se preparat i confiat en l’ús pedagògic de les tecnologies.
Des del centre:
Apostem per metodologies actives com racons, tallers, treball cooperatiu o per projectes.
Detectem necessitats formatives i oferim accions com les Formacions Internes de Centre (FIC) o altres recursos del Departament.
Afavorim l’intercanvi d’experiències i bones pràctiques dins el claustre.
El professorat és motor del canvi i ha d’assumir un paper actiu en la seva formació digital.
🏫 Eix 3 · Centres digitalment competents
🏫 Eix 3 · Centres digitalment competents
🏫 Eix 3 · Centres digitalment competents
🏫 Eix 3 · Centres digitalment competents
Cap transformació digital és real si no parteix d’una visió de centre. No n’hi ha prou amb tenir infraestructura o equipament: cal una estratègia clara, compartida i avaluada.
L’equip directiu impulsa l’EDC amb el suport de la Comissió Digital del Centre, vetllant per la participació de tota la comunitat educativa. L’estratègia digital s’ha de fer pública al web del centre i ha de ser útil per a tothom.
Eix 3.1 Coherència amb el PEC i altres documents de centre
Eix 3.1 Coherència amb el PEC i altres documents de centre
L’EDC està estretament connectada amb:
El Projecte Educatiu de Centre (PEC)
La Programació General Anual (PGA)
I altres documents com les NOFC, el Pla de convivència o el Projecte lingüístic
Mentre que el PEC defineix els objectius a llarg termini, l’EDC els concreta a mitjà termini i la PGA els trasllada a l’acció a curt termini.
Aquests tres documents s’han de complementar i reforçar mútuament.
Els tres documents que han de ser coherents i complementaris: Projecte Educatiu de Centre, Estratègia Digital de Centre i Programació Anual de Centre.
Eix 3.2 Comunicació amb la comunitat educativa
Eix 3.2 Comunicació amb la comunitat educativa
La comunicació clara i bidireccional és clau per al bon funcionament del centre. Per això, l’EDC incorpora un Pla de Comunicació, on s’explica com es gestionen les comunicacions internes (entre mestres, direcció i comissions) i externes (amb famílies i entitats).
Aquest pla ens ajuda a:
Informar de manera efectiva.
Ser més transparents.
Implicar tota la comunitat educativa en el projecte digital de l’escola.
Page updated
Report abuse