1.1 Diagnosi
Per poder planificar l'estratègia de centre és imprescindible, primer de tot, ser conscients de quin punt ens trobem. Aquesta diagnosi inicial ens permetrà identificar les fortaleses i les debilitats del nostre centre en relació a l’assoliment de les competències digitals.
Per fer-la, el grup impulsor de la Comissió d'estratègia digital ha utilitzat els següents recursos:
Enquestes a l'equip directiu, al professorat i a l'alumnat de 5è i 6è mitjançant l'eina Selfie for School. La participació de l'equip directiu ha estat del 100%, del professorat del 82%, de l'alumnat de cicle superior del 68% i la de les famílies del 18%.
Enquesta a les famílies mitjançant un formulari Google. Han respost 72 famílies a les 16 preguntes que feien referència a aspectes com la comunicació i informació que reben, les eines digitals que s'utilitzen a l'escola; i la proposta de fer-los una formació sobre les eines digitals que es fan servir per enviar les informacions importants.
Finalment, s'han fet uns anàlisis dels resultats obtinguts.
Anàlisi dels resultats (3/11/22)
L'anàlisi dels resultats obtinguts de les diferents eines utilitzades, ens han permès detectar els punts forts i febles de la nostra escola en relació a la competència digital del professorat, de l'alumnat i del propi centre. Aquests són:
Eix 1. Alumnat
PUNTS FORTS
Al nostre centre tinc accés a internet per als meus estudis.
Al nostre centre disposo d’assistència tècnica quan tinc problemes amb la tecnologia.
Al nostre centre hi ha ordinadors o tauletes que puc utilitzar.
PUNTS FEBLES
Al nostre centre l’alumnat aprèn a comprovar si la informació que troba a internet és fiable i precisa.
Al nostre centre l’alumnat aprèn a donar crèdit al treball d’altres persones que ha trobat a internet.
Eix 2. Docents
PUNTS FORTS
Al nostre centre existeixen dispositius digitals que puc utilitzar en la meva tasca de docent.
El professorat del nostre centre cerca recursos educatius digitals en línia.
PUNTS FEBLES
Al nostre centre avaluem els nostres progressos en matèria d’ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals.
El nostre equip directiu reflexiona amb nosaltres sobre les nostres necessitats de formació permanent pel que fa a l’ensenyament amb tecnologies digitals.
El professorat del nostre centre crea recursos digitals per a reforçar la seva labor d’ensenyament.
El nostre professorat utilitza tecnologies digitals per adaptar el seu mètode d’ensenyament a les necessitats individuals de l’alumnat.
El nostre professorat utilitza activitats d’aprenentatge digitals que fomenten la creativitat de l’alumnat.
El nostre professorat realitza activitats d’aprenentatge digitals que motiven l’alumnat.
El nostre professorat fomenta la participació de l’alumnat en projectes interdisciplinaris utilitzant tecnologies digitals
El nostre professorat utilitza tecnologies digitals per avaluar les destreses de l’alumnat i per fer-los una retroalimentació adequada dels resultats obtinguts (feedback).
El nostre professorat utilitza tecnologies digitals perquè l’alumnat pugui realitzar observacions constructives sobre el treball dels seus companys.
Al nostre centre l’alumnat aprèn a comprovar si la informació que troba a internet és fiable i precisa.
Eix 3. Centre
PUNTS FORTS
Al nostre centre es facilita accés a internet per a l’ensenyament i l’aprenentatge.
Al nostre centre es disposa d’assistència tècnica quan sorgeixen problemes amb les tecnologies digitals.
Al nostre centre hi ha dispositius digitals que són propietat del centre o estan gestionats per ell i que l’alumnat pot utilitzar quan els necessita.
El professorat del nostre centre utilitza tecnologies digitals per a la comunicació relacionada amb el centre educatiu.
PUNTS FEBLES
Al nostre centre comptem amb una estratègia digital.
Al nostre centre debatem sobre els avantatges i desavantatges de l’ensenyament i l’aprenentatge amb tecnologies digitals.
Al nostre centre utilitzem tecnologies digitals en col·laborar amb d’altres organitzacions.
Al nostre centre existeixen sistemes de protecció de dades
Ajudem el professorat del centre a intercanviar experiències dins de la comunitat educativa sobre l’ensenyament amb tecnologies digitals.