Brotero FM faz parte de Quantos mundos há no mundo?, um projeto que nasceu com o objetivo de contribuir para a integração dos alunos e das alunas estrangeiros/as, mas também portugueses/as, na comunidade escolar e na sociedade em geral. Valorizando a multiculturalidade, promovemos o diálogo, a partilha e o conhecimento.

Brotero FM é um pequeno podcast produzido por alunos e alunas com a minha ajuda, em regime extracurricular. Em cerca de dez minutos, são abordados temas diversos: um dos países da Brotero, alguma data que importa não esquecer, algum assunto na ordem do dia. Depois de escolhido o tema, conversamos e discutimos sobre a informação que queremos transmitir, selecionamos músicas e poemas ou outros textos literários, que são gravados pelos alunos e alunas. A edição é sempre da responsabilidade de um deles e os dez minutos de cada emissão resultam de muitas horas de trabalho de uma equipa variável mas coesa.

O projeto teve início no ano letivo de 2021/2022 e desenvolveu-se em 2022/2023. Foi crescendo com o tempo e passou a ter a colaboração permanente das intérpretes de Língua Gestual Portuguesa, que transformam os áudios em vídeos, com a colaboração da ex-aluna Ana Simões.

As emissões passam no átrio da escola e são posteriormente difundidas pela Direção junto de toda a comunidade escolar. Os áudios estão também no Spotify.

Em 2021/2022, foram feitas quinze emissões. Tiveram destaque alguns dos países Brotero, mas também falámos de multiculturalidade, do Holocausto, dos direitos LGBTQIA+.

Em 2022/2023, fecharemos o ano letivo com vinte e cinco emissões. Para além da abordagem de temas semelhantes aos do ano passado, tentámos conhecer melhor a Brotero, os seus clubes e projetos ou/e as suas parcerias (a Biblioteca Escolar, o clube PRODE, o Gabinete do Aluno, o Centro Educativo dos Olivais), não esquecendo assuntos relevantes em termos de cidadania, como a celebração do Dia Internacional da Mulher, o Dia pela Não Violência e pela Paz, a independência dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa, as Línguas Maternas, a Ecologia; a comemoração do 25 de Abril, sempre. Entrevistámos professores/as e assistentes técnicos/as e operacionais, e fomos a outras escolas falar do projeto. Para além do mais, o conhecimento mútuo informal que temos estabelecido tem-nos levado a participar em outras iniciativas, dentro e fora da escola, sempre no âmbito de uma cidadania ativa.

Tem sido, para mim, um caminho de enorme aprendizagem, quer em termos de conteúdos, quer em termos de partilha e de tolerância. Não sei se é essa a opinião dos alunos e das alunas (espero que sim), mas eu estou imensamente mais rica.

(A inclusão da Brotero FM, desde o início, no Projeto Cultural de Escola, e o apoio dos seus elementos contribuíram decisivamente para a implantação do projeto.)

Sofia Lobo