EN ESTE CURSO ESCOLAR 2025-2026 VAMOS A TRABAJAR COMO CENTRO DE INTERÉS EL CINE

¿Cómo se evidencia el trabajo del proyecto de mi centro del programa CITE ?

Puesto que el programa CITE tiene como principal finalidad la participación activa del alumnado, la evidencia presentada por el participante docente debe reflejar un trabajo tecnológico activo por parte del mismo, en el que se alcancen los objetivos del proyecto CITE del centro.

NOTA: Solo en las etapas de Infantil, Primer ciclo de Educación Primaria, Educación Especial o Aulas Penitenciarias se permitirán actividades de pensamiento computacional desconectado, puesto que se entienden las particularidades específicas de estas etapas educativas.

¿Qué debe contener la evidencia?

Para que el equipo evaluador pueda cotejar y verificar el trabajo del alumnado, además de la explicación propia de la actividad que se detalla a continuación, es obligatorio incluir una representación visual (imagen o vídeo) de la misma.

Explicación concreta que debe contener la evidencia:

● Título de la actividad que se quiere evidenciar.

● Grupo o grupos de alumnado que ha realizado la actividad utilizando de forma

activa tecnologías educativas.

● Horas de trabajo activo del alumnado.

● Horas de trabajo docente en la elaboración y preparación de la actividad.

● Objetivo principal de la actividad.

● Descripción detallada de la actividad.

● Qué relación tiene la actividad que se ha desarrollado con el proyecto CITE que

ha presentado mi centro educativo.

● Cómo se ha desarrollado y llevado a cabo la actividad con el alumnado.

● Qué herramientas tecnológicas ha utilizado el alumnado: páginas web, softwares

específicos, elementos multimedia, robots, etc.

● Cuál ha sido el trabajo de preparación previa docente para desarrollar la actividad

con el alumnado (explicación).

● Dificultades encontradas para poner en práctica la actividad.

OJO Ahora además de incluir toda esta parte explicativa aquí expuesta se tiene que incluir documentación visual (fotos y/o videos) en la que se observe al alumnado

trabajando de forma activa con las tecnologías educativas.

NOTA: La entrega del producto final sin evidenciar los pasos de realización de las actividades del alumnado no es una evidencia. Recuerda también que las imágenes y/o vídeos deben permitir la protección de imagen del alumnado.

¿Cómo certificar con mis evidencias?

No se admitirá la certificación de evidencias utilizadas en otros programas (CITE, FND, AdFE, RadioEdu, CREA, Librarium, Código Escuela 4.0, proyectos de innovación del SIFE, etc.).

Actividades y evidencias

● Cada participante debe incluir en la web de evidencias sus propias evidencias.

● OJO aunque sea trabajo colaborativo cada persona de forma individual debe mandar sus propias evidencias puesto que la certificación es individual.

● Cada participante puede obtener 5 créditos de innovación como máximo.

● Cada crédito equivale aproximadamente a 10 horas de trabajo total. Es decir, si yo quiero obtener un total de 5 créditos tendré que tener un cómputo de 50 horas de trabajo real con 5 evidencias de trabajo.

NOTA: ver el detalle de coodocencia.

● Máximo de entrega de 5 evidencias por docente.

● Cada actividad diferente o distinta desarrollada con el alumnado equivale a una evidencia de trabajo.

1 actividad diferente= 1 evidencia

NOTA: Por ejemplo, en la elaboración de un producto final como una revista digital, todas las actividades realizadas durante el proceso del producto final se pueden considerar evidencias independientes. Esto incluye actividades tales como la edición de contenidos, la creación de logos, la maquetación, la revisión digital de los textos, el diseño gráfico y la incorporación de elementos que hagan la revista más accesible, así como cualquier otra actividad que contribuya a la realización del producto final.