En este nuevo curso hemos adquirido un nuevo robot con forma de coche, muy atractivo para los alumnos, este nos permite a la vez que trabajamos el pensamiento computacional, la programación también nos permite representar figuras geométricas a partir de órdenes programadas que efectuamos con el robo coche.
Reto:
El alumno/a programa a Blue para que llegue a la casilla donde se encuentra la figura geométrica que él mismo elige de entre varias posibilidades. una vez que el alumno ha conseguido la figura elegida cambia de panel y ahora el alumno /a programa a robocoche para dibujar la figura geométrica elegida a partir de las órdenes adecuadas .
Reto :
El alumno/a programa a Blue para que llegue a una casilla elegida al azar , debe descifrar las pistas que le ofrece esta tarjeta y adivinar qué figura es para después programar a robocoche y dibujar esa figura en el suelo .
Reto:
El alumno/a programa a robocoche para realizar la figura elegida pero con ayuda de un dado de colores deberá elegir de qué color quiere dibujar esa figura.
Reto:
El alumno/a programa a Blue para encontrar la inicial por la empieza su nombre , cuando lo consigue programa a robocoche para escribir esa letra con el robot, en este caso se trata de la letra D, porque este alumno se llama David
Reto:
El alumno/a encuentra la vocal por la que empieza el animal que aparece en la imagen programando a Blue para que haga el recorrido correcto y luego realiza el trazo programando a Robocoche para que escriba esa letra , en este caso se trata de la letra E.
Con esta actividad el alumno aprende las normas del juego del ajedrez , a través del robot aprende los movimientos de cada pieza y elige que rey quiere ser el blanco o el negro, y después de conseguir rey con robocoche realizamos las cuadrículas del tablero del ajedrez.
Reto :
El alumno/a debe programar a Blue para conseguir el rey elegido, blanco o negro.
El alumno/a debe programar a Blue para que llegue a una pieza del tablero para leer cual es su movimiento.
El alumno/ tras conseguir el reino elegido programa a Robocoche para realizar el tablero del ajedrez
Con esta actividad vamos a trabajar la historia del principito y los alumnos van a averiguar que pasaba en cada uno de los planetas por los que viajaba y además podrán elaborar estrellas con Robocoche.
Reto :
El alumno/a debe programar a Blue para llegar hasta uno de los planetas , elegido por él mismo y una vez allí nos recordara de que planeta se trata.
El alumno debe programar a Blue para llegar hasta los amigos favoritos del principito; el zorro y la rosa, y después nos contará quién es su amigo o amiga favorito.
El alumno programa a Robocoche para dibujar una estrella.
El alumno programa a Robocoche para dibujar un planeta.
Con esta actividad el alumno/a va a trabajar las diferencias, igual que un círculo y un cuadrado son distintos, todos somos diferentes.
El alumno programa a Blue para llegar hasta redondito, el círculo.
El alumno programa a Blue para llegar a cuadradito, el cuadrado.
El alumno programa a Blue para encontrar soluciones y la busca en el tablero.
El alumno programa a Robocoche para dibujar a redondito.
El alumno programa a Robocoche para dibujar a cuadradito.
