NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: "HÉROES DE HISTORIAS, CAMPEONES DE LA VIDA SALUDABLE"
FECHA DE REALIZACIÓN: semana del 20 al 24 de abril de 2026
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Durante la Semana del Libro, celebrada del 20 al 24 de abril, el alumnado del centro participó en una propuesta interdisciplinar centrada en la promoción de hábitos de vida saludables a través de la lectura, la escritura creativa y la expresión artística.
La actividad se desarrolló de manera adaptada a cada nivel educativo, fomentando la creatividad, la reflexión y el trabajo competencial mediante cuentos, diarios, personajes inventados y producciones orales y escritas.
En Educación Infantil, el alumnado trabajó a partir del cuento inventado «Vida sana y el día saludable», realizando actividades como “El semáforo de los hábitos”, donde identificaban conductas saludables y no saludables, reflexionando sobre la importancia del autocuidado.
En primero y segundo de Primaria, el alumnado diseñó su propio superhéroe o superheroína saludable, imaginando poderes relacionados con la salud y enfrentándose a enemigos como la comida basura o el abuso de pantallas.
En tercero de Primaria, además del diseño del personaje, elaboraron minicuentos protagonizados por sus héroes y heroínas saludables.
En cuarto de Primaria, realizaron un diario saludable donde registraban aspectos relacionados con la alimentación, el descanso, la actividad física, la higiene y el bienestar emocional.
Finalmente, el alumnado de quinto y sexto creó cuentos individuales a partir de un inicio dado sobre hábitos saludables, seleccionándose algunas producciones para su difusión en la radio escolar del centro.
ALUMNADO PARTICIPANTE: Todo el colegio.
DOCENTES PARTICIPANTE/S (NOMBRE Y APELLIDO):
Noelia Aldana Pérez
Virginia Aldana Sánchez
Fátima García Chacón.
Sandra Caballero Abril
Julia Fernández Guerrero
Ana María Fuentes Rodríguez
Jose Luis Gallego Díaz
Isabel María García Gallardo
Nuria González Barroso
Isidoro González Risco
Amparo Hernández Cuadrado
María Teresa Hidalgo Cruz
María Maroto Villarrubia
María José Muñoz Pérez
M. Esther Santiago Núñez
María José Peña Santiago
PERSONAS Y ENTIDADES NO DOCENTES PARTICIPANTE/S:
OBJETIVOS GENERALES DE LA ACTIVIDAD:
Fomentar el gusto por la lectura y la escritura creativa como herramientas de aprendizaje y expresión.
Concienciar al alumnado sobre la importancia de adquirir hábitos de vida saludables.
Desarrollar la creatividad y la imaginación mediante la creación de personajes, historias y producciones propias.
Potenciar la expresión oral y escrita adaptada a cada etapa educativa.
Favorecer la reflexión sobre la salud física, emocional y social.
Impulsar el trabajo cooperativo y la participación activa del alumnado.
Integrar distintas áreas del currículo en una propuesta globalizada y significativa.
Promover el uso responsable del tiempo libre y de las tecnologías.
METODOLOGÍAS ACTIVAS EMPLEADAS:
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): La propuesta gira en torno a un producto final relacionado con la Semana del Libro y los hábitos saludables, conectando diferentes áreas y competencias.
Aprendizaje Cooperativo: El alumnado participa en dinámicas grupales, intercambio de ideas y puesta en común de producciones y reflexiones.
Gamificación: Actividades como “El semáforo de los hábitos” o la creación de superhéroes favorecen el aprendizaje lúdico y motivador.
Aprendizaje Creativo: La elaboración de cuentos, personajes y diarios fomenta la imaginación, la expresión artística y la producción propia.
Aprendizaje Significativo: Las actividades parten de experiencias cercanas al alumnado, promoviendo la aplicación de hábitos saludables en su vida diaria.
Expresión Oral y Comunicación: La difusión de cuentos en la radio escolar impulsa la comunicación oral y la competencia lingüística.
RESULTADOS ESPERADOS:
El alumnado identifica y aplica hábitos de vida saludables relacionados con la alimentación, la higiene, el ejercicio físico, el descanso y el bienestar emocional.
Participa activamente en juegos, talleres, dinámicas y retos de forma motivada y responsable.
Desarrolla habilidades sociales como la cooperación, el respeto, la escucha activa y el trabajo en equipo.
Mejora la coordinación motriz, la expresión corporal y la conciencia del propio cuerpo.
Aprende estrategias básicas de relajación, respiración y autorregulación emocional.
Adquiere hábitos adecuados de higiene personal y prevención de enfermedades.
Potencia la autonomía, la creatividad y la capacidad para resolver problemas de manera cooperativa.
Consolida conocimientos sobre salud y bienestar mediante experiencias prácticas y significativas.
Desarrolla una actitud positiva hacia el cuidado de la salud y la adopción de rutinas saludables.
Disfruta del aprendizaje a través del juego, la experimentación y la participación activa.
EVALUACIÓN FINAL DE LA ACTIVIDAD:
La evaluación será continua, formativa y adaptada a cada nivel educativo, teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje y la participación activa del alumnado.
Criterios de evaluación
Participa activamente en las actividades propuestas.
Identifica hábitos de vida saludables.
Expresa ideas y emociones mediante producciones orales, escritas y artísticas.
Utiliza adecuadamente el vocabulario relacionado con la salud y el bienestar.
Desarrolla producciones creativas acordes a su nivel.
Respeta las normas de trabajo y colaboración.
Muestra interés por mejorar sus hábitos cotidianos.
Instrumentos de evaluación
Observación directa.
Rúbricas de evaluación.
Registro de participación.
Producciones escritas y artísticas.
Diario de aula.
Exposición oral y participación en la radio escolar.
Autoevaluación y coevaluación adaptadas a la edad del alumnado.