CUMPLEAÑOS SALUDABLE, SOSTENIBLE Y DIVERTIDO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: "Nuestra fiesta de cumpleaños"

FECHA DE REALIZACIÓN: 5 y 6 de noviembre.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:  El cumpleaños es una situación cercana y significativa para el alumnado, que permite trabajar la comunicación oral y escrita, la organización del tiempo, el trabajo en equipo y la gestión de emociones. A través de esta experiencia, los niños y niñas, junto a la escuela taller de la localidad (que serán quienes les enseñe cómo se prepara un pastel) participarán activamente en la planificación y preparación de una fiesta, aplicando aprendizajes reales y funcionales. 

ALUMNADO PARTICIPANTE:  1º y 2º de Ed. Primaria. 

DOCENTES  PARTICIPANTE/S (NOMBRE Y APELLIDO):

• Fátima García Chacón.

• M. Esther Santiago Núñez

• Virginia Aldana Sánchez

PERSONAS  Y ENTIDADES NO DOCENTES PARTICIPANTE/S: 

• Escuela-Taller de la localidad: Corporativo Rural de Apoyo a la Hostelería 

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

• Expresar oralmente ideas y propuestas para la organización de la fiesta.

• Crear invitaciones sencillas.

• Ayudar en la preparación del pastel.

• Participar de forma cooperativa y responsable en un proyecto común.

• Desarrollar la creatividad mediante la decoración y la expresión artística

METODOLOGÍAS  ACTIVAS EMPLEADAS:

Para favorecer un aprendizaje significativo, cooperativo y experiencial se aplican diversas metodologías activas:

🧩 Aprendizaje basado en proyectos (ABP): Toda la actividad gira en torno a un producto final (la fiesta), que da sentido a las tareas realizadas con anterioridad.

🤝 Aprendizaje cooperativo:  El alumnado trabaja en pequeños grupos asumiendo distintos roles.
🎨 Aprendizaje creativo y manipulativo: Se potencia la experimentación con materiales, la creación artística y la expresión libre.
❤️ Educación emocional: Se reflexiona sobre las emociones asociadas a las celebraciones, la amistad, la cooperación y la empatía.

RESULTADOS ESPERADOS:

• Sea capaz de planificar y realizar una tarea colectiva (la fiesta) de forma cooperativa y ordenada.

• Utilice la lectura y la escritura para comunicar información real y significativa.

• Aplique conocimientos matemáticos a situaciones prácticas.

• Desarrolle actitudes de respeto, empatía y responsabilidad en el trabajo en grupo.

• Exprese sus emociones y valore la importancia de la convivencia y la amistad.

• Demuestre creatividad y autonomía en la elaboración de materiales y en la toma de decisiones.

REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN FINAL: 

La evaluación se realizó de forma cualitativa mediante la observación directa del desarrollo de las actividades, teniendo en cuenta indicadores como:

• Participa activamente en la organización y aporta ideas.

• Desarrolla la imaginación a través del dibujo.

• Colabora de forma respetuosa y responsable en el grupo.

• Muestra creatividad en las producciones artísticas.

También se recogieron impresiones del alumnado y del profesorado a través de una breve puesta en común final, valorando positivamente la experiencia y proponiendo su continuidad en años siguientes .