Embedded Files
ACTIVIDAD 1: CALCULAMOS NUESTRA HUELLA ECOLÓGICA.
Curso: 4º E.S.O
Curso: 4º E.S.O
Materia: Economía y Emprendimiento
Materia: Economía y Emprendimiento
Recursos Empleados: Ordenadores con conexión a Internet. Documento guía de la actividad elaborado por la profesora. Calculadora online de huella ecológica (https://www.footprintcalculator.org/). Ficha de trabajo.
Recursos Empleados: Ordenadores con conexión a Internet. Documento guía de la actividad elaborado por la profesora. Calculadora online de huella ecológica (https://www.footprintcalculator.org/). Ficha de trabajo.
Horas: 2 horas de planificación de la actividad. 2 horas de trabajo en el aula con los alumnos: 1 hora para realizar el cuestionario con los alumnos en los portátiles y trasladar los datos por parte del alumnado a una hoja de cálculo compartida. 1 hora para realizar la ficha de trabajo y el posterior debate sobre el impacto de nuestra forma de vida sobre el planeta y la importancia de abordar un cambio.
Horas: 2 horas de planificación de la actividad. 2 horas de trabajo en el aula con los alumnos: 1 hora para realizar el cuestionario con los alumnos en los portátiles y trasladar los datos por parte del alumnado a una hoja de cálculo compartida. 1 hora para realizar la ficha de trabajo y el posterior debate sobre el impacto de nuestra forma de vida sobre el planeta y la importancia de abordar un cambio.
Descripción:
Descripción:
Sesión 1
Sesión 1
Explicación del concepto de huella ecológica, huella de carbono y Día de Sobrecapacidad de la tierra y su relación con la economía (uso eficiente de recursos, impacto de las decisiones individuales y colectivas).
Explicación del concepto de huella ecológica, huella de carbono y Día de Sobrecapacidad de la tierra y su relación con la economía (uso eficiente de recursos, impacto de las decisiones individuales y colectivas).
Comentamos los valores medios de la huella ecológica y el día de sobrecapacidad de la Tierra para el planeta, para España y para los países desarrollados de nuestro entorno.
Comentamos los valores medios de la huella ecológica y el día de sobrecapacidad de la Tierra para el planeta, para España y para los países desarrollados de nuestro entorno.
A continuación el alumnado calcula su huella ecológica mediante una herramienta online. (https://www.footprintcalculator.org/). En una hoja de cálculo compartida con todo el alumnado hemos introducido los datos obtenidos y calculado los valores medios. Hemos planteado pasar el cuestionario a más compañeros, amigos, familia para contar con más datos.
A continuación el alumnado calcula su huella ecológica mediante una herramienta online. (https://www.footprintcalculator.org/). En una hoja de cálculo compartida con todo el alumnado hemos introducido los datos obtenidos y calculado los valores medios. Hemos planteado pasar el cuestionario a más compañeros, amigos, familia para contar con más datos.
Sesión 2
Sesión 2
A partir del resultado obtenido en la calculadora, hemos reflexionado sobre el impacto de sus decisiones de consumo (energía, transporte, vivienda, alimentación) y analiza cómo una casa bioclimática puede reducir ese impacto y contribuir a un uso más eficiente de los recursos, conectando con los conceptos de externalidades negativas, coste de oportunidad y sostenibilidad económica. Se ha utilizado la ficha de trabajo "Análisis del impacto de mi huella ecológica". Puesta en común y debate sobre cómo nuestras elecciones afectan al equilibrio entre desarrollo económico y sostenibilidad ambiental.
A partir del resultado obtenido en la calculadora, hemos reflexionado sobre el impacto de sus decisiones de consumo (energía, transporte, vivienda, alimentación) y analiza cómo una casa bioclimática puede reducir ese impacto y contribuir a un uso más eficiente de los recursos, conectando con los conceptos de externalidades negativas, coste de oportunidad y sostenibilidad económica. Se ha utilizado la ficha de trabajo "Análisis del impacto de mi huella ecológica". Puesta en común y debate sobre cómo nuestras elecciones afectan al equilibrio entre desarrollo económico y sostenibilidad ambiental.
El próximo curso, en la misma fecha, analizaremos nuestras propuestas de mejora y volveremos a realizar el cuestionario con el objetivo de mejorar nuestros datos.
El próximo curso, en la misma fecha, analizaremos nuestras propuestas de mejora y volveremos a realizar el cuestionario con el objetivo de mejorar nuestros datos.
Objetivos: Relacionar el consumo individual con el impacto ambiental y los recursos del planeta. Analizar el concepto de huella ecológica desde una perspectiva económica (uso de recursos, coste social y medioambiental). Reflexionar sobre cómo una vivienda eficiente puede reducir el impacto y generar ahorro económico.
Objetivos: Relacionar el consumo individual con el impacto ambiental y los recursos del planeta. Analizar el concepto de huella ecológica desde una perspectiva económica (uso de recursos, coste social y medioambiental). Reflexionar sobre cómo una vivienda eficiente puede reducir el impacto y generar ahorro económico.
Relación con el proyecto presentado: Al medir y analizar su propia huella ecológica, el alumnado toma conciencia del impacto ambiental de sus hábitos de consumo, especialmente en aspectos relacionados con la vivienda, la energía y el transporte. El alumnado comprenderá mejor cómo las casas bioclimáticas, a través de un diseño eficiente que aprovecha el entorno natural, materiales sostenibles y estrategias pasivas de climatización, contribuyen a reducir la huella ecológica personal y global.
Relación con el proyecto presentado: Al medir y analizar su propia huella ecológica, el alumnado toma conciencia del impacto ambiental de sus hábitos de consumo, especialmente en aspectos relacionados con la vivienda, la energía y el transporte. El alumnado comprenderá mejor cómo las casas bioclimáticas, a través de un diseño eficiente que aprovecha el entorno natural, materiales sostenibles y estrategias pasivas de climatización, contribuyen a reducir la huella ecológica personal y global.
A continuación se muestran los documentos y otras evidencias de la actividad:
A continuación se muestran los documentos y otras evidencias de la actividad:
ACTIVIDAD 2: APLICACIÓN DELA ECONOMÍA CIRCULAR (7 R) A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA VIVIENDA BIOCLIMÁTICA
Page updated
Report abuse