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Proyecto IA-1ºBachillerato
Los alumnos de la asignatura Inteligencia Artificial de 1º de Bachillerato General y de Ciencias hemos decidido participar en el programa de Foros Nativos Digitales siendo conocedores de los beneficios y bondades de las nuevas tecnologías, pero también su potencial peligrosidad en diferentes circunstancias si se les da un mal uso.
Seremos Cibermentores, es decir, nos formaremos primeramente nosotros para, después, trasmitir a nuestros compañeros de cursos inferiores de una manera adecuada y sencilla todo aquello que hemos considerado importante conocer.
Durante el primer trimestre, hemos indagado sobre los diferentes asuntos que podríamos abordar, siempre intentado establecer algún tipo de relación con nuestra asignatura, pues en los últimos meses se han sucedido avances significativos en materia de Inteligencia Artificial y no está de más difundir sus aspectos tanto positivos, como negativos.
Tras sopesarlo, debatirlo, ponerlo en común y consensuarlo entre todos, hemos pensado en las siguientes temáticas:
PRIVACIDAD
SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD
TECNOADICCIONES
Somos 16 compañeros en clase, lo cual nos permite formar 2 grupos de 5 alumnos y otro grupo de 6 alumnos (5+5+6).
Nuestro profesor Alberto nos ha iniciado con algunos puntos de donde poder partir en base a su experiencia y conocimientos. Ha creado unos documentos en Google Docs específicos para cada grupo, donde tanto él como nosotros podemos establecer un guión consensuado de nuestra trayectoria por recorrer hasta la elaboración del producto final. Los 3 grupos tomamos como base ciertas webs muy conocidas como:
A su vez, cada grupo en particular ha ido recabando poco a poco datos relacionados con su temática.
Durante el segundo trimestre, hemos ido recopilando más información que ha ido apareciendo en los medios, a modo de noticia o de avance tecnológico en forma de aplicación ya disponible al público o de su futura incorporación al mercado.
Por ello, nos hemos propuesto entre todos hacer una presentación que, además de transmitir las nociones de cada uno de nuestros 3 asuntos, pudiera contar con algún factor práctico que lo hiciera más ameno y personal. No es fácil jugársela en directo a que algo salga mal, pero nos ha parecido un reto interesante y un riesgo que estamos dispuestos a correr, no perdemos nada y aprenderemos un montón.
Sin embargo, muy a nuestro pesar, en la mayoría de los casos las herramientas o productos más novedosos están en fase de investigación, por lo que tendremos que conformarnos con contarlos de viva voz o utilizar las demos o papers de sus creadores.
¡Nos hubiera encantado sorprender a nuestro público con algo en vivo! No pasa nada. ya vendrán más ocasiones en el futuro...
También hay que indicar que hemos considerado no divulgar cierto material que podría ser perjudicial en caso de un uso inadecuado, preferimos nombrarlo de alguna manera para advertir de posibles estafas, pero no dar más pistas de las necesarias.
Decidimos también que nuestros destinatarios serán los alumnos de 2º ESO. ¡A ver si nos aguantan!
Y tenemos cambios... el grupo que iba a tratar solamente sobre TECNOADICCIONES, ha decidido extender su ámbito y tratar además ciertos MALOS USOS DE LA TECNOLOGÍA.
Y ya a finales de Marzo, en las clases dedicadas a ensayar las 3 presentaciones, hemos aprendido cuáles pueden ser los puntos que hemos de mejorar, ¡nada sale bien a la primera!
Llegó el tercer trimestre. Queda poco para terminar esta aventura en la que estamos inmersos, cada grupo hemos realizado una nueva sesión de prueba para pulir detalles y evitar la improvisación el día de nuestra exposición.
Cuando llegue el momento de la verdad, emplearemos 2 sesiones, en la primera de ellas se llevará a cabo las presentaciones de ([1]) Privacidad y ([2]) Suplantación de identidad. En la segunda sesión le toca el turno a ([3]) Tecnoadicciones.
Hemos empleado Canva en nuestras propuestas, para echar un vistazo más en detalle a cada una de ellas, puedes hacer click en los siguientes enlaces:
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