Desde hace ya varios cursos escolares, nuestro centro cuenta con un “aula del futuro”, que nació con el proyecto “Monti- R- Ando”, un proyecto de aprendizaje servicio que surgió del estudio de las necesidades del centro y la localidad por la gestión de residuos y la sostenibilidad. El trabajo por proyectos nos hizo cambiar la forma de trabajar en el aula, modificando los agrupamientos que nos limitaban, por tanto, creamos espacios de trabajo en ese aula y en varias contiguas, en las que compartíamos docencia dos o tres docentes, aplicando metodologías activas, llevando a cabo de manera más significativa las situaciones de aprendizaje, sin el espacio limitante de las aulas “normales”.

A partir de aquí, nos dimos cuenta, que es una forma de enseñar y aprender más competencial porque el alumnado se motiva al ver que trabaja para un objetivo del que ve el resultado en el centro o en la localidad, en sus familias, transformando sus valores, y por supuesto, es una forma de trabajar inclusiva, porque cada uno hace lo que se le da bien y, por tanto, todos son capaces de realizar la tarea encomendada.