PROYECTO MEMORIA IES SARRIGUREN

PROYECTO DE MEMORIA HISTÓRICA SARRIGUREN

El proyecto "Memoria" es un proyecto interdisciplinar creado para trabajar la Memoria Histórica en todas las materias de 4º de ESO. El proyecto nace para cumplir algunos de los objetivos básicos del centro, con la intención de impulsar metodologías activas y la implicación de la sociedad y aunar la sensibilización del alumnado en torno a la memoria histórica.

1. Introducción: descripción del proyecto. Objetivos.

El IES Sarriguren BHI es un centro escolar que inició su andadura en el curso 2019-2020, ubicado en la localidad de Sarriguren, en el valle de Egüés. Siendo una de las principales metas del centro la innovación pedagógica, desde un principio se veía necesario crear proyectos que fueran desarrollándose en los próximos años y que impulsaran un proceso de aprendizaje activo del alumnado. Así surgió el proyecto "Memoria", para dar respuesta a las necesidades docentes de un nuevo centro y sensibilizar a los jóvenes de Sarriguren en torno a la memoria histórica.

En los últimos años, el tema de la memoria histórica está aumentando su visibilidad en la sociedad Navarra. Hemos visto que la memoria de lo ocurrido en nuestro pasado sirve para cerrar heridas, entender comportamientos y personalidades de nuestra sociedad y analizar críticamente el presente. A lo largo del recorrido de este centro también hemos visto la necesidad de relacionar este tema con otros que tocan de cerca al alumnado, como el racismo y la aceptación de diferentes pensamientos e ideales. Así, nos percatamos de que lo ocurrido a través de la historia tiene una relación directa con la realidad actual de los/as jóvenes y que el pasado puede ser muy propicio para trabajar el presente. Por ello, el proyecto “Memoria” también pretende servir para cambiar algunos prejuicios y concepciones a los que a veces nos lleva la diversidad existente en nuestro centro.

Los principales objetivos del proyecto son los siguientes:

1. Conocer y analizar diversos pasajes que tuvieron lugar durante la guerra civil y el franquismo, tanto en el valle del Eguesibar en particular como a nivel español.

2. Conocer y analizar el significado del concepto de Memoria Histórica.

3. Crear ejes cronológicos creativos que relacionen las memorias analizadas con la información histórica.

4. Recoger testimonios de testigos que tuvieron vivencias personales. 

5. Analizar los acontecimientos globales actuales y relacionarlos con la memoria histórica. 

6. Conocer mejor cómo ha influido el pasado en nuestra sociedad actual y tomar conciencia de la ciudadanía.

7. Fomentar el pensamiento crítico.

En cuanto a la puesta en práctica, nuestro proyecto se estructura en dos grandes apartados: la contextualización del tema y la semana de la Memoria. 

2. Contextualización.

Durante las dos primeras evaluaciones, con el objetivo de dar a conocer el origen, la reflexión y la situación actual de la memoria histórica, el profesorado diseñó proyectos relacionados con su área en la mayoría de las asignaturas. Así, se pretendía que el alumnado de 4º nde ESO recogiera una visión global e interdisciplinar sobre el tema a través de lo aprendido en cada área. Para ello, se integró el tema de la memoria histórica en los contenidos y competencias de las áreas de lengua castellana y literatura, inglés, francés, plástica, música y valores éticos.

3. Semana de la Memoria

Se realizarán diversas actividades, entre las cuales están el taller de arqueologia y la gincana y el Bosque.... 

Taller de arqueología

El arqueólogo trata de reconstruir el pasado con la esperanza de ayudar a entender la historia humana. El lugar donde trabajan los arqueólogos es conocido como excavación, donde desenterra objetos cubiertos con capas de tierra. El equipo de excavadores tiene que cambiar el lugar lo menos posible y el secreto no radica en lo que se encuentra, sino en cómo lo encuentra y cómo lo saca.

4. Gyncana de la Memoria

El objetivo será conseguir todas las piezas necesarias para completar el puzzle en la última etapa. Cada pieza tendrá un QR con la pista para llegar a la siguiente baliza. Antes de escanear el QR cada grupo cooperativo tendrá que superar una prueba que les hará el profesor responsable (las preguntas y respuestas las tendrá el profesor responsable, en este mismo documento). El profesor les dejará escanear el QR de la pieza cuando todos los grupos cooperativos hayan superado su prueba.

5. Bosque  de Mujeres

El proyecto Bosque de Mujeres de Sarriguren es un proyecto creado con el objetivo de visibilizar la lucha y la vida de las mujeres en el contexto de la Guerra Civil y la Gran Fuga de Ezkaba. Se trata de una plantación de árboles en homenaje a algunas de esas mujeres que lucharon contra el franquismo. La plantación se realizará con la participación del centro.....agroforestal... Los/as alumnos/as  de IES Sarriguren, a su vez, escribirán sus biografías, las cuales (la cual) colocaremos en las bases de los árboles para que todo/a aquel/aquella que los visite tenga información sobre las vidas de estas mujeres que han caído en el olvido durante tantos años. El día 5 de Abril se hará una jornada sobre la Memoria Histórica en Ezcaba donde otros centros escolares que participen en la misma, podrán visitar nuestro Bosque de Mujeres y visitar el Bosque.

La semana culminará con la salida a Ezcaba, donde se hará el recorrido para visualizar la Fuga de Ezkaba. Cada centro educativo procederá a realizar un proyecto que compartirá con el resto de los centros escolares. 

"La fuga" pretende llegar a nuestro alumnado cuestiones históricas y sociales que, por un motivo u otro, quedan a menudo fuera de su alcance. Presentamos aquí un programa educativo enfocado en la recuperación de la memoria histórica, formado por una serie de paquetes de trabajo interdisciplinares que fomentan un aprendizaje activo y competencial. 

MEMORIA HISTORIKOAREN PROIEKTUA. SARRIGUREN

"Memoria" proiektua diziplinarteko proiektua da, DBHko 4. mailako zenbait ikasgaitan Memoria Historikoa lantzeko sortua. Proiektua ikastetxearen oinarrizko helburuetako batzuk betetzeko sortu da, metodologia aktiboak eta gizartearen inplikazioa bultzatzeko eta ikasleak memoria historikoaren inguruan sentsibilizatzeko.

1. Sarrera: proiektuaren deskribapena. Helburuak.

Sarriguren BHI 2019-2020 ikasturtean bere ibilbidea hasi zuen ikastetxea da, Eguesibarreko Sarriguren herrian kokatua. Ikastetxearen helburu nagusietako bat berrikuntza pedagogikoa izanik, hasieratik beharrezkotzat jotzen zen hurrengo urteetan garatuko ziren eta ikasleen ikaskuntza aktiboko prozesu bat bultzatuko zuten proiektuak sortzea. Horrela sortu zen "Memoria" proiektua, ikastetxe berri baten irakaskuntza-beharrei erantzuteko eta Sarrigurengo gazteak memoria historikoaren inguruan sentsibilizatzeko.

Azken urteotan, memoria historikoaren gaia gero eta ikusgarritasun handiagoa hartzen ari da Nafarroako gizartean. Ikusi dugu gure iraganean gertatutakoaren memoriak zauriak ixteko, gure gizarteko portaerak eta pertsonalitateak ulertzeko eta oraina kritikoki aztertzeko balio duela. Ikastetxe honen ibilbidean zehar, gai hau ikasleak hurbiletik ukitzen dituzten beste batzuekin erlazionatzeko beharra ere ikusi dugu, hala nola, arrazismoarekin eta pentsamendu eta ideal desberdinen onarpenarekin. Horrela, ohartu gara historian zehar gertatutakoak lotura zuzena duela gazteen egungo errealitatearekin eta iragana oso aproposa izan daitekeela oraina lantzeko. Horregatik, "Memoria" proiektuak gure ikastetxeko aniztasunak batzuetan eragiten dizkigun aurreiritziak eta ikusmoldeak aldatzeko ere balio nahi du.

 Proiektuaren helburu nagusiak honako hauek dira:

• Gerra zibilean eta frankismoan izandako hainbat pasarte ezagutzea eta aztertzea, bai Eguesibar ibarrean, bai Espainia mailan.

• Memoria Historikoaren kontzeptuaren esanahia ezagutzea eta aztertzea.

• Aztertutako memoriak informazio historikoarekin lotuko dituzten ardatz kronologiko sortzaileak sortzea.

• Bizipen pertsonalak izan zituzten lekukoen testigantzak jasotzea.

• Gaur egungo gertaera globalak aztertzea eta memoria historikoarekin lotzea.

• Iraganak gure egungo gizartean izan duen eragina hobeto ezagutzea eta herritarrez jabetzea.

• Pentsamendu kritikoa sustatzea.

Praktikan jartzeari dagokionez, gure proiektua bi atal nagusitan egituratzen da: gaiaren testuingurua eta Memoriaren astea.

2. Testuinguruan kokatzea.

Lehenengo bi ebaluazioetan, memoria historikoaren jatorria, hausnarketa eta egungo egoera ezagutarazteko, irakasleek beren arloarekin lotutako proiektuak diseinatu dituzte ikasgai gehienetan. Horrela, DBHko 4. mailako ikasleek arlo bakoitzean ikasitakoaren bidez gaiari buruzko ikuspegi orokorra eta diziplinartekoa jasotzea nahi zen. Horretarako, memoria historikoaren gaia gaztelania eta literatura, ingelesa, frantsesa, plastika, musika eta balio etikoak arloetako eduki eta gaitasunetan txertatu da.

3. Memoriaren Astea

Hainbat jarduera egingo dira, besteak beste, Arkeologia Tailerra, Memoriaren Gynkana eta Emakumeen Basoa.

Arkeologia tailerra

Arkeologoa iragana berreraikitzen saiatzen da, giza historia ulertzen laguntzeko itxaropenarekin. Arkeologoek lan egiten duten tokia indusketa izenez ezagutzen da, eta bertan lur-geruzekin estalitako objektuak aurkitzen dituzte. Induskatzaile taldeak tokia ahalik eta gutxien aldatu behar du, eta aurkitzen duena dagoen horretan mantendu eta dokumentatu.

4. Memoriaren Gynkana

Helburua azken etapan puzzlea osatzeko behar diren pieza guztiak lortzea izango da. Pieza bakoitzak QR bat izango du pistarekin, hurrengo balizara iristeko. QR eskaneatu aurretik, kooperatiba-talde bakoitzak irakasle arduradunak egingo dien proba bat gainditu beharko du (galderak eta erantzunak irakasle arduradunak izango ditu, dokumentu honetan bertan). Irakasleak piezaren QRa eskaneatzen utziko die kooperatiba-talde guztiek proba gainditzen dutenean.

5. Emakumeen basoa

Sarrigurengo Emakumeen Basoa proiektua Ezkabako Gerra Zibilaren eta Ihesaldi Handiaren testuinguruan emakumeen borroka eta bizitza ikusarazteko helburuarekin sortutako proiektua da. Frankismoaren aurka borrokatu zuten emakume horietako batzuen omenezko zuhaitz landaketa da. Nekazaritza eta basogintzako..... zentroaren parte-hartzearekin egingo da landaketa. Sarriguren BHIko ikasleek, era berean, beren biografiak idatziko dituzte. Biografia horiek aukeraturiko zuhaitzen inguruetan jarriko ditugu, bisitatzen dituen orok hainbeste urtetan ahaztuta geratu diren emakume horien bizitzei buruzko informazioa izan dezan. Apirilaren 5ean, Memoria Historikoari buruzko jardunaldi bat egingo da Ezkaban, eta bertan parte hartuko duten beste ikastetxe batzuetako ikasle, irakasle eta familia kideek ere gure Emakumeen Basoa bisitatu ahal izango dute.

Astea Ezkabako irteerarekin amaituko da, bertan egingo baita Ezkabako Ihesa ikusteko ibilbidea. Ikastetxe bakoitzak proiektu bat egingo du, eta gainerako ikastetxeekin partekatuko du.

"Ihesaren" helburua da gure ikasleei gai historikoak eta sozialak helaraztea, arrazoi bategatik edo besteagatik, sarritan beren irismenetik kanpo geratzen direnak. Memoria historikoa berreskuratzera bideratutako hezkuntza-programa bat aurkezten dugu hemen, ikaskuntza aktiboa eta gaitasunezkoa sustatzen duten diziplinarteko lan-pakete batzuez osatua.