Curso: perCURSO no ISD I
Objetivos: Estudar os conteúdos e metodologias de Língua Portuguesa tendo os gêneros do discurso como objetos de ensino e aprendizagem, refletindo sobre as práticas pedagógicas que tal objeto implica para os eixos de ensino da linguagem oral, da leitura, produção de textos escritos e análise linguística, relacionando tais objetos ao Interacionismo Sociodiscursivo (ISD).
Proponentes:
Profª Dra. Rosa Maria Manzoni
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Método Recepcional de Leitura: primeiras aproximações
Objetivo: Apresentar o Método Recepcional de Leitura e suas etapas.
Proponentes principais:
Prof.ª Ma. Cristiane Aparecida Silva Nascimento
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Relato de experiência no desenvolvimento das capacidades de linguagem na EJA
Objetivo: Instrumentalizar e acompanhar o professor no desenvolvimento de uma sequência didática com o gênero relato de experiência.
Proponentes:
Profª Luciana Fonseca
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Profª Ma. Janaina Fernanda Gasparoto Fusco
Curso: Giro pela aprendizagem e avaliação externa
Objetivo: Orientar o trabalho com o material complementar "Giro pela aprendizagem"
Proponentes:
Equipe pedagógica do Giro
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: A gênese da linguagem escrita na Educação Infantil (1º semestre 2024)
Objetivo: Estudar o processo unificado do desenvolvimento da linguagem escrita infantil na criança a partir dos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural à luz do Currículo da Educação Infantil.
Proponentes principais:
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Profª Ma Maria Carolina Canale Sanches Rodrigues
Profª Ma. Janaína Fernanda Gasparoto Fusco
Profª Esp. Tamara Leandra Gonçalves Pereira
Curso: Vivências literárias com os professores articuladores na implementação do currículo de Língua Portuguesa
Objetivos: Apresentar o Método Recepcional de Leitura e suas etapa; Vivenciar a leitura literária; Analisar o papel da Literatura para a formação humana.
Proponentes:
Prof. Ma. Cristiane Aparecida Silva Nascimento
Prof. Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Propostas de avaliação para o componente curricular Vivências literárias
Objetivo: Apresentar possibilidades e ferramentas para avaliação no componente curricular Vivência Literárias.
Proponente:
Prof.ª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Vivências literárias com os professores dos 4º e 5º anos
Objetivo: Apresentar o Método Recepcional de Leitura e suas etapa; Vivenciar a leitura literária; Analisar o papel da Literatura para a formação humana.
Proponente:
Profª Ma. Cristiane Aparecida Silva Nascimento
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: perCURSO nos gêneros
Objetivo: Instrumentalizar e/ou ampliar as ferramentas didáticas do professor para o ensino de língua portuguesa na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: 1. modelo didático do gênero (adivinha, artigo de opinião para anos iniciais e anos finais, autobiografia, carta de reclamação, história em quadrinhos, relato de experiência vivida e seminário); e 2. sequência didática.
Proponentes:
Profª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Profª Sabrina Santos Paes da Silva
Profª Ma. Paula Fabiane Sartori Gladenucci
Prof. Me. Décio Dantas do Nascimento
Profª Ma. Salma Oliveira Attuy Scalise
Profª Ma. Joseane Brito Martins Nascimento
Profª Israella Proença e Proença
Profª Ma. Manoela Afonso
Curso: Ler em roda - LER
Objetivo: Oportunizar a experiência estética literária provocada pela leitura.
Proponentes:
Prof.ª Dra. Alessandra Moreira Cavalieri
Prof.ª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Critérios para a seleção e composição do acervo literário
Objetivo: Refletir sobre a qualidade na literatura intantil infantojuvenil, concebendo-a como arte e elencando critérios para análise e seleção de obras.
Proponentes:
Prof.ª Dra. Alessandra Moreira Cavalieri
Prof.ª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Vivências literárias
Objetivo: Vivenciar a leitura literária com temas fraturantes.
Proponentes:
Prof.ª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Profª Ma. Wanessa Cavaglieri dos Santos Pini
Curso: Põe na roda: a leitura literária na escola
Objetivo: Estudar os principais fundamentos teóricos que sustentam o conceito de leitura literária para culminância de um trabalho adequado com o texto literário no ensino fundamental - anos iniciais.
Proponentes:
Prof.ª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Curso: Formação em serviço para Gestores da Educação Infantil: Língua Portuguesa / Eixo escrita
Possibilidades didáticas para o desenvolvimento da linguagem escrita nas turmas do infantil 2 e 3
Objetivo: Implementar práticas pedagógicas apoiadas no Currículo Comum para a Educação Infantil nas diversas áreas do Conhecimento, no caso, Língua Portuguesa, eixo escrita (relações entre desenho e escrita).
Proponentes:
Prof.ª Ma. Luciana Apolonio Rodrigues
Profª Ma. Maria Carolina Canale Rodrigues