7.-9. lk Tehtävät oppiaineittain

Jos käytät jaettuja Drive-tiedostoja oppiaineessasi, tee oppilaiden kanssa oppiainekansio, jonka sisältö on jaettuna opettajalle:

• • Ohjediat Drive-kansioiden luomiseen @

Liittyminen Classroom-kurssille -ohje. @

Monet tehtävät on suunniteltu jaettavaksi oppilaille Classroomissa. Oppilaan tarvitsee kerran liittyä opettajan luomalle Classroom-kurssille

Easi-Scope

Raision kaupungilla on 15 langallista ja 3 langatonta Easi-Scope mikroskooppia. Tiedustele lisää laitteista digitutorilta.

• Ohje langallisen Easi-Scopen käyttöön

• Ohje langattoman Easi-Scopen käyttöön

• Mitä näet mikroskoopista? (oppilaiden motivointi)

Heti lukuvuoden alussa:

• • Chromebookien jakaminen oppilaille @

• Ohje 7. lk Lukuvuoden alussa @

  • Level Up -sivusto @

  • Level Up -tehtävä @

  • Järjestelmäpäivitys Chrome OHJE @ 

(oppilas tekee viikottain)

Viestintä: Wilma, Gmail @

• Wilma-tehtävä

• Gmail-tehtävä

Näppistaituri

• Näppistaituri-sivusto @

• Näppistaituri opettajan ohje (avautuu opettajille edu-tunnuksella)

• Näppistaituri-sivusto -ohje

• Kirjoituskoe-ohje  @

Tekoäly

• Tekoälystä 7.-9. lk oppilaille 

Docs tekstinmuokkausharjoitus:

• • Esineiden internet  @ (Docs) uusi teksti TAI

  • Tekoäly (Docs)

Oma tili Chromessa

Digitietoisku Oppilas voi tutustua etukäteen. Diasarja opettajalle oppitunnille. Tunnin lopussa voi teettää Forms-testin @

Yle

• Kuinka nopeasti salasana murretaan?

Mediataitokoulu.fi

• Mikä syväväärennös on ja miten sen tunnistaa?

  • Video ja tehtävät

• Tutustu ilmiöön: Misinformaatio

• Tietoa oppilaalle 

• Pohdintatehtävä ryhmälle 15 min

• Yksilötehtävä 15 min

  • Faktaa vai fiktiota: Mikä on valeuutinen, somekupla tai trollitehdas

• Tunnista valeuutiset…

  • Video 1. (10 min) ja siihen liittyvät kysymykset 

• Näin arvioit verkossa kohtaamaasi sisältöä

  • Video 2. (10 min) ja siihen liittyvät kysymykset

Botti 1: Mediataitokoulu.fi: "Botit arjessa" 

• Teksti + tehtävät

Botti 2: Yle "Botti vain ihminen"

• Teksti / äänitiedosto + pohdinta

Mediataitokoulu.fi

• Faktaa vai fiktiota: Korona laittoi valheet liikkeelle verkossa!

  • Tunnista verkossa levitettävä mis- ja disinformaatio

    • Video (8 min) + parityöskentely

Mediataitokoulu.fi

• Onko tämä totta? Työkaluja lähdekritiikkiin ja median luotettavuuden punnintaan

  • Johdanto

  • Osa 1: Kun mielipiteestä tuli faktaa 

  • Osa 2: Feikki uutisena

  • Osa 3: Älämölöstä aitoon keskusteluun

  • Osa 4: Infosodan uhri on totuus

  • Osa 5 Sponsoroitu totuus

  • Osa 6 Onko kuva totta? 

Teksti + harjoituksia

Kotimaisten kielten keskus 

• Tekstintekijän tarkistuslista

• Miten ottaa vastaan palautetta teksteistä?

Pedanet-tehtäviä

• Iso vai pieni alkukirjain?

• Yhteen vai erikseen?

Seterra By GeoGuessr (MT)

• Lukuisia karttatehtäviä ympäristöopin tunneille 

• Huom! Oppilas voi kääntää tehtävät suomen kielelle klikkaamalla hiiren oikeaa näppäintä (tai klikkaamalla kosketuslevyä kahdella sormella) ja valitsemalla "Käännä kielelle suomi" 

Kopiraittila-tehtäviä  @

Valitse Kopiraittilassa ovi "Luokat 5-7". Liitutaululla on lista tehtävistä. Tehty tehtävä -> vihreä merkki tehtävälistaan. Tee ne kaikki!

"Kaipaatko lisää tekemistä?"  -kohdasta löytyy pelejä.

Mediataitokoulu: "Omakuva digitarinalla"

Oppilas hyödyntää algoritmista ajattelua eri oppiaineisiin ja projekteihin liittyvässä ongelmanratkaisussa.

Aine: KO, TE

Tehtävä: Vuokaavio

Oppilas tietää, miten erilaiset ohjelmointirakenteet, kuten peräkkäiset, toistuvat ja ehdolliset toiminnot sekä muuttujat, toimivat. 

Oppilas ymmärtää erilaisia ryhmärooleja ja yhteistyön tapoja sekä työskentelee vastavuoroisesti ja aktiivisesti osallistuen.

Aine:  moni oppiaine

Oppilas osaa suunnitella ja toteuttaa yhteistyössä muiden kanssa ratkaisun, jossa käytetään jotakin sensoreita hyödyntävää ratkaisua sekä robotiikkaa tai automatisaatiota.

Oppilas osaa hyödyntää ohjelmointiin liittyviä työskentelytapoja kaikissa oppiaineissa.

Aine:  kaikki oppiaineet jollakin luokkatasolla

Oppilas tuntee ohjelmoituja elementtejä ympäröivässä yhteiskunnassa, kuten algoritmi, automaatio, robotiikka ja tekoäly.

Aine:   YH, ET, UE?, SUK (medialukutaito)

Oppilas ymmärtää, että kerätyt tiedot tallentuvat ja osaa antaa ainakin yhden esimerkin, mihin tarkoitukseen hänestä kerättyä tietoa voidaan käyttää.

Aine:  SUK Medialukutaito

Tehtävä: 

• Googlaa itsesi

• Googlen oman tilin asetukset