Media: oppilas

• ymmärtää algoritmien toiminnan tiedonhaussa ja tiedon välittymisessä mediassa 

  • • Osaa antaa esimerkin. 

• arvottaa ohjatusti erilaisia mediasisältöjä tietolähteinä ja pohtii niiden käyttökelpoisuutta ja luotettavuutta.

• ymmärtää sosiaalisen median luonteen tietolähteenä ja suhtautuu kriittisesti sosiaalisesti levittyvään tietoon.

• osaa ohjatusti kuvata jonkin vilpilliseen tietoon liittyvän turvallisuusnäkökulman, kuten harhaanjohtavan tiedon vaikutuksen terveyskäyttäytymiseen tai näkemysten polarisoitumiseen yhteiskunnassa.

• tiedostaa, miten haluaa käyttää mediaa ja edistää käyttötottumuksiaan. 

• tunnistaa, millaiset mediasisällöt eivät edusta omia mediankäyttötottumuksia.

Media: oppilas

• laajentaa mediasisältöjen tuntemustaan tutustumalla itselleen uusiin sisältöihin esim:

  • • blogi

    • podcast tai e-urheilu

• kuvailee kokemuksiaan mediasisältöjen parissa.

• syventää audiovisuaalisen tulkinnan taitojaan tutkimalla esim. 

  • • elokuvien kohtauksia

    • musiikin käyttöä tarinan kuljettamisessa 

    • teknistä toteutusta 

• tuntee ja osaa käyttää erilaisiin mediasisältöihin liittyvää peruskäsitteistöä, esim.

  • • journalistiset sisällöt 

    • sosiaalisen median sisällöt  

    • elokuvat

Media: oppilas

• osaa pohtia erilaisten mediasisältöjen ja ajankohtaisten mediakulttuurin ilmiöiden vaikutuksia yksilöiden ja ryhmien ajatteluun ja toimintaan.

  • • Osaa antaa esimerkin. 

• ymmärtää eri medioiden ansaintalogiikkaa ja sen vaikutusta sisältöön. 

• ymmärtää, että media vaikuttaa yhteiskunnassa kulttuuriin ja arvoihin välittämällä mielikuvia, stereotypioita ja ihanteita. 

  • • Osaa antaa esimerkin. 

• tietää, mitä tarkoittavat sponsorointi ja tuotesijoittelu mediasisällöissä, ja tunnistaa kaupallisen yhteistyön maininnat verkkosisällöissä. 

• osaa luonnehtia, millaista kohderyhmää mediasisältö tavoittelee ja mikä on sisällön tekijän tarkoitus. 

Oppilas 

• osaa tehdä animaatioita ja videoita iPadilla.

• käyttää kuvan- ja videonkäsittelyohjelmia monipuolisesti. Esim. 

• iMovie 

• Snapseed

Oppilas

• ymmärtää digitaalisten sisältöjen vaikutuksia vireyteen, uneen ja aivotoimintaan. 

• valitsee hyvinvointia edistäviä ja välttää haitallisia sisältöjä.

Oppilas 

• tiedostaa, että ihmisiä profiloidaan digitaalisten ympäristöjen keräämän tiedon perusteella.

• tiedostaa, että tätä tietoa voidaan käyttää eri tarkoituksiin tulevaisuudessa. 

Oppilas ymmärtää teknologiaan liittyviä mahdollisuuksia ja riskejä globaalissa maailmassa, esim. IOT, tekoäly, automatisaatio, kryptovaluutta

• Harjoitus: Valitse joku aiheeksi ja kirjoita essee siitä. Käytä lähteitä. 

Oppilas

• osaa suunnitella koeasetelmia digitaalisia ympäristöjä hyödyntäen.

• ymmärtää tutkimuksen roolin uuden tiedon synnyssä.

• osaa valita itseä kiinnostavan tutkimusaiheen ja tehdä tutkimuksen.

Oppilas 

• osaa lähettää kohteliaan sähköpostin suomeksi ja englanniksi.

Oppilas 

• tietää ja osaa löytää oikean digitaalisen foorumin viedäkseen itselleen tärkeitä asioita eteenpäin.

• osaa osallistua ajankohtaiseen keskusteluun digitaalisissa ympäristöissä.