1.-2. luokat

Opetuksessa hyödynnetään esiopetuksen aikana ja koulun ulkopuolella oppilaille karttuneita tieto- ja viestintäteknologian (tvt) tietoja ja taitoja. Leikkiin perustuva työskentely on edelleen keskeistä. Tieto- ja viestintäteknologian perustaitoja harjoitellaan ja opitaan käyttämään niitä opiskelun välineinä. Samalla opitaan keskeistä käsitteistöä. Oppilaat pohtivat myös, mihin tarkoituksiin tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään lähiympäristössä ja mikä sen merkitys on arjessa.

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Koulutyössä harjoitellaan laitteiden, ohjelmistojen ja palveluiden käyttöä ja opetellaan niiden keskeisiä käyttö- ja toimintaperiaatteita. Samoin harjoitellaan näppäintaitoja sekä muita tekstin tuottamisen ja käsittelyn perustaitoja. Oppilaat saavat ja jakavat keskenään kokemuksia digitaalisen median parissa työskentelystä sekä ikäkaudelle sopivasta ohjelmoinnista. Pelillisyyttä hyödynnetään oppimisen edistäjänä.

Sisällöt:

Laitteen käyttäminen: Osaan käsitellä laitteita (tietokone, tabletti) huolellisesti

Laitteen käynnistäminen: Osaan käynnistää ja sammuttaa laitteen (tietokone, tabletti)

Sisään kirjautuminen: Osaan kirjautua tietokoneelle ja Desku-työpöydälle omilla tunnuksillani

Näppäimistön käyttö: Osaan käyttää tietokoneen näppäimistöä (esim. nuolinäppäimet, Enter) ja hiirtä

Tulostaminen: Osaan tulostaa työni paperille

Pilvipalvelu: Osaan luoda, nimetä ja jakaa tiedoston pilvipalvelussa

Kirjoittaminen: Osaan tuottaa ja muokata kirjoitusta tietokoneella (isot ja pienet kirjaimet, lopetusmerkit, sanavälit, kappalejaot)

Tekstinkäsittely: Osaan lisätä kuvan tekstiin

Median tuottaminen: Osaan ottaa kuvan ja videon mobiililaitteella

Wilma: Olen tutustunut Wilman käyttöön

Ohjelmoinnillinen ajattelu: Osaan antaa ja seurata ohjeita tietokonemaisesti pelien ja leikkien avulla

Ohjelmoinnin perusteet: Olen tutustunut ohjelmointiin konkreettisten laitteiden (esim. Blue-Bot robotti) avulla 

Sähköiset oppimateriaalit: Olen tutustunut sähköisiin oppimateriaaleihin ja oppimispeleihin

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilaiden kanssa keskustellaan ja luodaan yhdessä tvt:n turvallisia käyttötapoja ja hyviä käytöstapoja. Huomiota kiinnitetään terveellisiin työasentoihin sekä sopivan pituisten työjaksojen merkitykseen hyvinvoinnille.

Sisällöt:

Tekijänoikeudet: Olen tutustunut tekijänoikeuksiin (esim. kuvan ottaminen toisesta vain luvalla, toisten tuotosten käyttäminen omissa tuotoksissa)

Käyttöehdot: Tunnistan eri ohjelmien ja pelien ikärajat

Netiketti: Osaan toimia verkossa siten, ettei itselle eikä toisille tule pahaa mieltä

Omat tunnukset: Muistan oman käyttäjätunnukseni ja salasanani, enkä kerro sitä kenellekään

Ulos kirjautuminen: Osaan kirjautua ulos ohjelmista ja laitteista

Yksityisyyden suojeleminen: Osaan kertoa, mitä asioita voi ja mitä ei ole hyvä jakaa verkossa

Ergonominen työskentely: Osaan pitää taukoja ja kiinnittää huomiota terveellisiin työasentoihin toimiessani tietokoneella, puhelimella tai tabletilla

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilaita opastetaan käyttämään keskeisiä hakupalveluita, kokeilemaan eri työvälineitä ja tekemään pienimuotoisia tiedonhankintatehtäviä eri aihepiireistä ja itseä kiinnostavista asioista. Heitä kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa

Sisällöt:

Tiedonhaku: Olen harjoitellut tiedonhakua helpoilla hakusanoilla

Tiedon luotettavuus: Osaan ohjatusti arvioida tiedon luotettavuutta

Tutkimusprojekti: Osaan tehdä havaintoja ja pieniä tutkimuksia teknologiaa hyödyntäen

Yhteistyö: Osaan työskennellä yksin ja yhdessä kaverien kanssa

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilaat saavat kokemuksia oppimista tukevien yhteisöllisten palveluiden käytöstä ja harjoittelevat käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

Sisällöt:

Viestintä: Olen harjoitellut sähköpostin lähettämistä ja vastaanottamista sekä videoneuvotteluun (Meet, Teams) osallistumista

Sosiaalinen media: Tiedän, mitä sosiaalisella medialla tarkoitetaan