Utse en samtalsledare (leder passet och ser till att alla får komma till tals)

Utse en tidtagare och eventuell sekreterare

1. Börja med 2 tysta minuter så att ni får tid att samla era tankar.

2. Gör en runda där alla får 2 minuter för att lyfta de viktigaste förändringarna som den nya kursplanen kommer innebära.

3. Gör en gemensam lista där ni samlar alla frågor som ni vill behandla framöver.

Fokusera på ändringarna genom en jämförande diskussion:

• Vilka ändringar tycker ni är positiva?

• Vilka ändringar undrar ni över?

• Vilka ändringar kommer innebära störst förändringar i er framtida undervisning?

• Finns det ändringar som ni känner er osäkra inför och som ni behöver lära er mer om?

Använd diskussionsfrågorna på ämnessidan som grund för en diskussion.

Ägna en stund åt att enskilt skriva ned frågor/funderingar som kommentarmaterialet väckt på lappar, antingen papperslappar eller digitalt verktyg (t.ex. Padlet, Mentimeter eller Google Jamboard).

Hjälps åt att sortera frågor som hör ihop.

Ta sedan en fråga eller grupp av frågor i taget och diskutera dem.

Som ett sätt att bli förtrogen med kursplanen kan ni använda er av metoden att gradera innehållet utifrån trafikljuset.

1. Skriv ut kursplanen och ta fram överstrykningspennor eller använd er av en digital motsvarighet. Välj om ni vill göra en egen version först som ni sedan sammanställer eller om ni vill göra en version tillsammans direkt.

2. Markera innehållet utifrån:

Grönt - Fungerar bra
Gult - Har vissa utmaningar där idéer i kollegiet finns
Rött - Har stora utmaningar och behöver analyseras vidare

3. Diskutera utifrån trafikljuset vad ni behöver gå vidare med.

När ni känner er färdiga med det förberedande arbetet kan det vara klokt att börja planera undervisning tillsammans utifrån de nya kursplanerna. Lägg mycket tid på gemensam planering till en början. Förmodligen stöter ni på fler frågor när ni väl börjar tillämpa de nya skrivelserna.