三宅っ子 日記

NEW2024(R6)年6月14日。５年２組で、試験的に自由進度学習の手法を取り入れたの外国語（英語）の授業を始めました。児童は課題に対して、どのように学ぶかを自ら決定し、取り組んでいます。「友だちと一緒に取り組むだろう」、「インターネットで必要な情報を収集するだろう」と思っていましたが、一人で頑張ろうとする児童や、辞書やデジタル教科書を使ったりALTに質問したりする児童もおり、学び方はさまざまでした。自分に合った学習方法を確立してほしいと思います。児童は学んだことを、googleスライドでメモしながら、課題に設定された英語の表現を完成させます。授業者の「いつもより児童が活動的だったように思う。」との感想の通り、児童が主体的な学びてとなっていました。

奈良県学ぶ力育成研究授業

リーディングDXスクール事業

NEW2024(R6)年6月11日。３年生が田植え体験を前に、お米について学びました。今年から、毎週木曜日に三宅町米が給食に出ています。お米の秘密を知ることで、お米を食べることの大切さを理解した児童でした。２年生では、初めて絵具を使って虹を描く活動をしていました。水や絵の具の量を慎重に調整し、きれいな虹を完成させていました(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

2024(R6)年6月６日・７日、野外活動特集。大きな怪我や事故もなく、ほっとしています。すべての行程を時間通り（予定時間よりも前）に行えたことは、５年生の凄さだと思います。また、飯ごう炊飯の後片付けでは、すべての班が「一発合格」したと聞き、またまたびっくり。私が小学校のときは、３回もやり直しだったのに・・・。何事にもきちんと行動できる５年生、同じく落ち着いてきちんと行動できる６年生とともに、学校を引っ張っていってください。１年生の児童がうらやましそうに出発を見ていました。１〜４年生の児童の皆さん、５年生になるのを楽しみにしてください。野外活動をより楽しめるよう、それまでにいろいろなことができるようになってくださいね。６年生は、昨年のことを思い出し、できたことや、その後できるようになったことを振り返ってくださいね。

2024(R6)年6月７日。１年生のテスト返しの様子です。きちんと受け取る姿、とっても素敵でした。「💯点！」と、嬉しそうに見せてくれる児童の自信に満ち溢れた表情も素敵でした。休み時間に先生と一緒に勉強に励む子、落ち着いて授業に臨む子。そんな姿が良い点数に繋がったと思います。「わかった！」「できた！」と感じると、勉強は楽しいものです。これからも良い学習のサイクルをまわしてください。

４年生では、「ゴミ」について学習を行っていました。自分なりの考えと友達の考えを比べながら、疑問に思ったことについて聞き合っていました。教科書の内容を教えられる受け身型の授業ではなく、主体的な学び手となった児童は、前のめりになり、ノートに書く姿にも熱が入っていました。

2024(R6)年6月６日。１年生が運動場で、葉っぱ集めをしていました。「見て見て、きれいでしょ！」「もう５枚も葉っぱを集めたよ！」「指輪を作ったよ！」と、児童は口々にお話してくれました。こんなときの児童の瞳はキラキラです。これからも素敵な姿をたくさん見せてください。

2024(R6)年6月５日。給食の準備に行こうと２階のトイレ前を通った時、１年生の児童とばったり出会いました。「トイレのスリッパはどうなってる？」と聞くと、その児童はトイレに入っていきました。覗いてみると、揃っていないスリッパを並べてくれていました。「校長先生、みんなの分も揃えといたよ！」と言わんばかりのドヤ顔でした。ありがとう！