三宅っ子 日記
今日の一枚
2024(R6)年12月23日、無事に終業式を迎えることができました。行事がたくさんあり、忙しかった２学期。少し「ほっ」としてください。また、３学期、素敵な思い出を一緒に作りましょう！
児童のみなさん、お疲れさまでした。保護者、地域、関係の皆様のご支援に感謝申し上げます。2025（R7）年もよろしくお願いします。よいお年をお迎えください。
2024(R6)年12月20日、職員全員で２学期を振り返りました。生活科・総合的な学習の時間における探究学習やICTを利活用した授業に進展が見られた２学期でした。３学期には、ICT機器を活用した授業公開を予定しています。授業を公開する予定の先生に担当より、「冬休みの宿題」が出されました。練って、練って、魅力的な授業を期待しています！
2024(R6)年12月19日、１年生がお楽しみ会をしていました。写真は氷鬼をしている様子です。ルールにのっとって、みんなで楽しく活動する姿に、成長を感じました。３学期も、みんなで協力して、楽しく学びましょう。
2024(R6)年12月19日、４年生がゴミの学習で学校の周りを散策していました。敷地内にたくさんのゴミが落ちていることに気づいた４年生は自らゴミを拾ってくれました。また、学校の周りにあるゴミも拾って回る４年生。おかげできれいになりました！学校を町をきれいにしてくれてありがとう！
2024(R6)年12月18日、６年生が奈良テレビ主催の「ふるさとCM大賞NARA2025」に作品を応募したことから取材を受けました。校長の無茶ぶりに応えること、どのようなCMをつくるのかみんなの意見をまとめること、時間的な余裕がなかったことなど、苦労話を語ってくれました。取材の内容は、来年３月に放送されます。プロが編集すると、どのようになるのか楽しみですね。
2024(R6)年12月17日、１年生の算数の授業です。教室（学校）にあるものを使って、数の位の繰上りを理解していました。算数の授業で使うおはじき、生活科で用意した「秋見つけ」のドングリ、学年図書の本、どれが一番多いかを予想しながら、実際に数え答え合わせをしていました。教室を大きく使い、児童は体を動かしながら学ぶため、みんな一生懸命に取り組んでいました。
教員は児童にとって魅力的な授業とは何かを試行錯誤しながら取り組んでいます。応援よろしくお願いします。
2024(R6)年12月17日、４年生が国語の授業で、自分が気に入った日本の伝統文化を紹介している場面です。スライドにまとめ紹介している児童に対して、ほかの児童はコメントを入れていました。友達の発表をしっかり聞き、「確かに」「へ～。そうなんだ」「本当にきれい」などと相槌を打つ児童。お互いを認め合い、学びを進める姿がとっても素敵でした。
2024(R6)年12月13日、学校評議員が来校し、授業を参観されました。参観後、給食を食べながら、意見交流を行いました。特に１年生が当たり前のようにクロームブックを使っていることに驚かれていました。また、児童が個々の課題を設定して自分に合った学習を行っていることや、ICT機器が授業に溶け込んでいることなど、学校の変化に肯定的なご意見をいただきました。
これからも、児童にとって個別最適で、魅力的な授業に取り組んでまいります。
2024(R6)年12月12日、協力していただいたひまわりの家の人に、大学芋をふるまおうと、寒空の中サツマイモを洗っている１年生に出会いました。サツマイモの形を見て、「モグラみたい！」と話す児童。想像力の豊かさに驚かされました。いつまでも素敵な想像力を持ち続けてくださいね。
16日に、ひまわりの家の人を招き、おいもパーティを開きました。自分の大学芋を１年生に分けるひまわりの家の人のやさしさに触れた１年生。じゃんけんを通して交流を図る１年生。おとなりのひまわりの家の人と、これからも交流を深めていってほしいと思います。
2024(R6)年12月10日、集会・親善委員会が「なかよし集会」を企画してくれました。「まちがい探し」では、委員会の人がポーズを一部変えるだけのことですが、幕が開くたびに、「あそこが違う！」と口々に話し、われ先に答えようと盛り上がりました。続く○✕クイズでは、正解に喜び、まちがいにがっかり、体いっぱいで表現していました。また「もうじゅう狩り」を通して、ふだんあまり話したことのない人とも仲良くなれました。何か特別なことではないけれど、みんなで盛り上がり、仲良くなれました。子どもの発想力のすごさ、遊びの天才さを改めて感じました。集会・親善委員会のみなさん、手ごたえを感じたんじゃない？次回も期待しています。
2024(R6)年12月9日、５年生の外国語の授業です。将来海外旅行に行った時を想定し、児童自らハンバーガーショップで注文することに挑戦しました。また11日には、日本に来た外国人の旅行客がアルバイトしている飲食店に来たと想定し、メニューをお勧めすることに挑戦しました。はじめは恥ずかしがっていた児童でしたが、話せたこと、自分の英語が通じたことに喜びや達成感を感じ、児童だけで繰り返し練習していました。
2024(R6)年12月５日、マラソン大会。少し風の強い天候でしたが、児童は元気よく学校を飛び出していきました。、沿道からの声援を受けて走るスピードが上がる姿、こけて泣きながら学校に帰ってきた友だちを迎えに行く優しい児童の姿、ゴール後に運動場に倒れこみ完全燃焼したこと背中で語る姿などが印象的でした。PTA本部役員の皆さまをはじめ、たくさんの皆様に見守られながら、児童は自分の力を発揮してくれました。おかげで、怪我はありましたが、大きな事故なく終えることができました。早朝から、また寒い中、温かい眼差しと熱い声援、ありがとうございました。
2024(R6)年12月４日。東大阪市立布施小学校の公開授業を見に行きました。本校と同様、文部科学省のリーディングDXスクール授業の指定を受けて、汎用的ソフトを使った個別最適な学び・協働的な学びの実現に向けて、研究を進められています。２学期から今の授業スタイルを取り入れられたそうですが、児童も慣れていて、しっかり学んでいる姿が印象的で刺激をもらいました。本校もがんばります❢
2024(R6)年12月３日下校時、２年生の楽しそうな声が運動場から聞こえてきました。見ると、列車のようにつながり歩いています。他の２年生児童も加わり、どんどん列車が長くなっていきます。なんともほっこりとした光景でした😀
2024(R6)年12月２日。文部科学省「学校DX戦略アドバザー」で札幌国際大学の安井政樹先生を招き、本校の取組（授業）を見ていただきました。どの学級も、「ICT機器を児童が使いこなせている」とお褒めの言葉をいただいた一方、「まだまだ教師の話す時間が多い」、「対話的・協働的な学びをもっと意識して取り入れるように」とのご指摘をいただきました。、いただいた指摘を踏まえて、さらなる授業改善につなげていきたいと思います。
2024(R6)年12月２日、全校集会。奈良県では12月をいじめ防止強化月間として取り組んでいることもあり、児童会が「人にやさしくしよう」と呼びかけてくれました。どの児童にとっても、安全で安心でき、楽しく過ごせ、協働していろいろな課題を解決していく学校となっているかどうか、改めて点検してまいります。11月の挨拶バトルの優勝が、１年１組、６年２組に決まった瞬間、１年１組の児童は両手を上げて、喜びを爆発させました。頑張ったことが認められて良かったですね。
その他の委員会の連絡です。
放送委員会：Mステのアンケートをとります。
親善・集会委員会：11,427円募金が集まりました。ご協力ありがとうございました。
保健委員会：冬を健康に過ごそう
給食委員会：P-1グランプリ開催（食器をピカピカにして調理員さんに感謝の気持を伝えよう）の案内をスライドにして発表してくれました。とても良い出来栄えで、児童のみなさんもしっかり見ていました。
