Reading/Lectura

The Bilingual Kindergarten students follow thematic units in their native language and ESL. Students transfer their knowledge from Spanish and build on their vocabulary in both languages. We start the year learning with an All About Me Unit and finish the school year with an Insect Unit. Follow us through the school year as we learn about ourselves and the world around us!

Los estudiantes Bilingües de Kindergarten siguen unidades temáticas en su idioma nativo y Inglés como segundo lanuage. Los estudiantes transfieren sus conocimientosde Español y se basan en su vocabulario en ambos idiomas. Comenzamos el año con el aprendizaje de una Unidad Todo Sobre Mí y terminamos el año escolar con una Unidad de Insectos. ¡Síguenos a través del año escolar a medida que aprendemos sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea!

Below are the Kindergarten English Language Arts goals based on the Common Core State Standards:

A continuación se presentan las metas de Las Artes de Lenguaje de Kindergarten basadas en los Estándares Comunes Estatales:

Trimester 1 (Primer Trimestre):

• • Demonstrates concepts of print: partes of a book- title, tracking print from left-to-right, and top-to-bottom

            Demuestra comprensión a los conceptos de libros, partes de libro- titulo, leer de izquierda a derecha, y de arriba a bajo

• Applies skills to analyze letters- identifies upper and lowercase letter by name, sounds, and vowels in Spanish

            Aplica destrezas de analizar letras- identifica letras mayúsculas y minuúsculas por nombre, los sonidos, y las vocales en Español

• Segments syllables in spoken words in Spanish

            Segmenta las silabas en palabras habladas en Español

Trimester 2 (Segundo Trimestre):

• • Skills from trimester 1 continue to be goals

            Metas del primer trimestre sigen siendo metas

• • Segments syllables by reading in Spanish

            Segmenta las silabas leidas en Español

• • Retells stories using correct sequence in Spanish

             Relata acontecimientos e historias en secuencia en Español

• • Answers questions related to texts in Spanish

           Responde a preguntas sobre textos en Español

• Identifies literary elements of a text- setting, character, author, and illustrator

            Identifica elementos de la historia: ambiente, personajes, autor, ilustrador

• • Reads high frequency sight words introduced in Spanish

             Lee las palabras  de uso frecuente introducidas en Español

Trimester 3 (Tercer Trimestre):

• • Skills from trimester 1 and 2 continue to be goals

            Metas del primer y segundo trimestre sigen siendo metas

• • Writes upper and lowercase letters

             Escribe letras mayúsculas y minúsculas

• Applies letter-sound association in writing in Spanish

          Aplica la asosiasion entre las letras y sonidos durante la escritura en Español

• Begins to demonstarte basic writing conventions- Starts writing names and sentences with uppercase letters, uses a period, and has spaces between words

           Empieza a mostrar las convenciones básicas de la escritura- Empieza a escribir los nombres y las oraciones con letra mayúscula,  escribe el punto final, y hay espacios 

           entre palabras

• Uses a combination of writing and illustrations to inform, narrate, and express and opinion in Spanish

           Usa una combinación de escritura e ilustraciones  para informar, narrar, y expresar una opinión en Español

 — Sep 26, 2013 1:48:12 AM