教育部舉辦第三屆「全國醫療科技創意競賽」，本校李閎業與友校學生組隊，以協護高齡長者的「ERAC智能拐杖」勇奪本屆銀牌。

          李閎業為雙語國際班學生，兼修加拿大Blyth 學院雙聯學位。他憑藉對醫療的高度興趣和英文的優勢，加上嫻熟的電腦能力，以世界衛生組織「高齡整合照護指南」的基礎，利用數位手環監測生理指標，配備環境感知器、閱讀輔助器、骨傳導耳機等改良功能，讓長者「一杖在手，暢行無阻」。

          校長温順德特別公開表揚，期許同學能向李閎業看齊。指導老師魏伶如鼓勵他繼續發揮創意，為台灣社會做出更大的貢獻。

          學務處第一次舉辦具有挑戰性的密室逃脫遊戲，讓同學體驗懸疑氛圍的鬥智活動及解謎的娛樂 。

          密室逃脫的主題來自曾被翻拍成多部電影的美國經典懸案「黃道十二宮」，參與者必須在40分鐘內破解所有關卡，才能找出真兇。

          高中部陳趫詩同學表示，遊戲要求限時找線索，過程中需要團隊合作，才能層層破關完成任務，最後解出真兇。密室逃脫除了刺激具挑戰性外，更大的收穫是培養同學們的默契 。

          又到了一學期最活躍的體育日，4月7日在雨後放晴的操場上，班級大隊接力及科技排球賽熱鬧登場。

          大隊接力起跑線上槍聲響起，選手拼盡全力在賽道上奔馳，有人跌倒了，大家急忙上前關切，在努力爭取榮耀的畫面中，增添一抹溫情的色彩，讓比賽不只有輸贏，更有緊密連結的情誼。

          排球場上選手你來我往的對抗，網上扣球、快速殺球、飛撲救球，球落在界線上、五對五的線上激戰，展現球員間技巧與戰術搭配的默契，讓全場觀眾時而低聲嘆息、時而歡聲雷動，精彩萬分。

          體育日這天，奮力急切的加油聲、快樂爽朗的笑語、自在快意的奔馳，明亮了青春的校園。

          學務處每年為高一新生舉辦成年禮，藉由精心安排的活動，讓同學學習互助合作，融入團體生活，成為懂得自我覺察，能為他人著想的成年人。

          白天的關卡挑戰，有三索通過、垂直下降的考驗，激發了追求極限的勇氣；夜間的營火晚會，各班嘶吼隊呼、揮舞手足，拚搏班級的團結與榮譽；其間穿插著禮冠帽的製作，燭光下的談心，以及師長們的祝福。精彩多樣的活動，將原本不熟悉的彼此，凝聚成為一體。

          二天一夜的美好時光倏忽即過。返校後，大家一起將成年禮共創的回憶收進寶盒裡，成為班級的「寶藏」。

          在醫學院，有一群很特別的「師資」，帶給學生的是貨真價實的「身教」；他們就是醫學的引路人「大體老師」。

          本校高中部開設彈性課程「生物醫學」，在講解了充足的先備知識及心理建設後，同學前往中山醫學大學解剖室學習，實際觀察並觸碰「大體老師」的器官組織；讓腦海中的人體圖與實際作對照，深刻體會人體構造的奧秘。

          有大體老師生前說：「寧可在我身上割錯一千刀，也不要在病人身上劃下錯誤的一刀。」大體老師的無私奉獻觸動同學們的心；立下心願認真精進學習。這是一堂深具意義的「身教」課程。

          本校致力推動國際教育，去年成立雙語國際班，與加拿大Blyth Academy簽訂雙聯學位合作協議，積極拓展學生海外升學進路，深獲家長肯定。

          四月二十四日，雙語國際班聯合醫科班學生，與日本城西大學附屬川越中學學生進行跨域的全英語線上交流活動，內容涵蓋了台灣傳統吹畫、飲食文化與觀光地標的介紹。本校學生展示了傳統「吹墨梅花」和「吸管粽子」的實作體驗，讓日本學生充滿驚喜，驚嘆聲連連。

          日本川越中學英語科召集人薄羽貴統表示，對僑泰學生流利的表達能力與新科技的運用留下深刻印象，期盼未來有機會帶領學生來台進行更深入的文化交流。

          慈濟大學劉怡均校長3月31日蒞臨本校，以「人生必修－愛與利他的腦科學」為題，理性與感性兼具的演講獲得在場師生共鳴。

          演講內容從學生為何需要就讀大學？以及大學存在的意義？以多元視角的提問來引導學子，對未來生涯規畫進行反思，從神經心理學的角度來排解人際及情緒困擾，從而進行有效地時間管理與設定人生目標。

          劉怡均校長發人深省的演講，讓學子們明白大學教育不僅是專業教育更是生命教育，進入大學除了開展新知，具備慈悲利他與貢獻社會的健全心態，分秒不空過，也是創造自我意義的價值。