Progression numérique CSS de Portneuf

SAVOIR-FAIRE NUMÉRIQUE

🎯Cible 1 - Comprendre les bases du langage informatique.

Réservez les Chromebooks ou ipad pour cette activité.
Regardez la vidéo avec les élèves. (6 min)
Fournir la feuille de connexion aux élèves ou le faire en grand groupe.
Visionner étape par étape la démarche en arrêtant la vidéo. Les élèves réalisent les étapes en même temps au fur et à mesure.
Variante: Les élèves écoutent la vidéo à leur rythme et programme individuellement.
Laisser les élèves explorer la plateforme. Le codage est une démarche de résolution de problème, d'essais et d'erreur. L'élève apprend en se trompant. Il faut encourager l'exploration et les tentatives. Activité récompense parfaite et motivante! Amusez-vous bien!

🎯Cible 2 - Encourager l'ouverture sur le monde grâce à la réalité virtuelle et augmentée

1- Visionnez la vidéo avec les élèves.

2- Demandez aux élèves de compléter cette appréciation de l'oeuvre d'art.

🎯Cible 3 - Savoir utiliser les logiciels et applications de bureau

Réservez les Chromebooks pour cette activité.

Regardez les capsules vidéos avec les élèves.

Demandez aux élèves de créer une présentation sur le sujet de votre choix.

🎯Cible 4 - Utiliser des outils numériques de collaboration

1- Créez un digipad pour les élèves en regardant le tutoriel.

2- Pensez à une question à laquelle les élèves pourront répondre par un texte ou une image. (Quelle est ton animal favori?)

2- Partagez le Digipad créé aux élèves dans votre Classroom.

3- Demandez aux élèves d'aller inscrire leur réponse dans le Digipad.

🎯Cible 5 - Utiliser des applications de bureau collaboratives

1- Placer les élèves en équipe.

2- Donner aux élèves le tutoriel pour créer un document collaboratif.

3- Accompagner la démarche de connexion.

4- Proposer aux élèves une tâche d'écriture collaborative sur un thème de leur choix ou en lien avec votre enseignement et vos besoins.

🎯Cible 6 - Produire du contenu avec le numérique.

1- Réservez les appareils numériques pour cette activité.

2- Demandez aux élèves de se rendre sur Canva.com et de se connecter avec leur @cssportneuf. Ils auront ainsi accès à la suite Canva Éducation.

3- Regardez le tutoriel vidéo avec les élèves.

4- Demandez aux élèves de rédigez une bande dessinée sur un sujet de votre choix.

🎯Cible 7 - Se représenter un problème avec le numérique

1- Partager ce fichier en faisant une copie par élève sur votre Classroom.

2-Écouter la vidéo pour comprendre comment réaliser un diagramme circulaire.

3- Les élèves doivent réussir à faire le diagramme en suivant les consignes de ce document.

4- Profitez-en pour faire remarquer les relations entre le 1/4 du cercle, 25% et angle droit.

Pistes pour aller plus loin:

Partir d'un fichier vierge et inscrire les résultats d'un sondage qu'ils ont fait eux-mêmes.
Créer d'autres types de diagrammes (à bandes, lignes brisées, etc.).
L'élève pose des questions sur son diagramme à un coéquipier.

Une belle occasion de développer le savoir-faire techno et les savoirs de maths! 😉

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