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Café pédagogique - Google Forms - date et heure à préciser ultérieurement
C’est une journée de formation continue qui vise à enrichir les connaissances et à développer les compétences professionnelles, fondées sur les réalités vécues, des enseignantes et des enseignants d'éducation physique et à la santé du préscolaire, du primaire, du secondaire et de l'adaptation scolaire de notre centre de services.
Cette magnifique journée se déroulera le 4 décembre 2024 à la Polyvalente Saint-Jérôme. L'objectif est d'outiller et d'inspirer les enseignants ÉPS afin que nos élèves aient du plaisir à être actifs et adoptent de saines habitudes de vie.
Invitation colloque 202413e Colloque en ÉPS-CSSRDN
13e Colloque en ÉPS-CSSRDN
" Ensemble, Engagés pour Réussir ! "
" Ensemble, Engagés pour Réussir ! "
En attendant le Colloque ÉPS-CSSRDN 2024,
voici des souvenirs de celui 2023
Ce document de planification peut s'avérer extrêmement utile, car il offre une base solide. De plus, il peut servir de point de départ pour un travail d’équipe au sein de votre école.
Ce document de planification peut s'avérer extrêmement utile, car il offre une base solide. De plus, il peut servir de point de départ pour un travail d’équipe au sein de votre école.
Outil imprimable fort utile pour le gymnase.
Des idées de jeux avec le ballon Kinball
Outils pratique! J'ai ajouté cette fiche à mon cartable de suppléance avec le nom de mon élève et son groupe.
Bonne lecture!
Slide qui rassemble les différents canevas du Récit en CD3 primaire et secondaire
Je suis tombé là-dessus et je crois que cette affiche vaux la peine d'être vue. Il est important que nos élèves sachent que le gym est une place où les élèves peuvent se sentir appuyés et où il y a tolérance zéro face à de l'homophobie ou de la transphobie.
Je suis tombé là-dessus et je crois que cette affiche vaux la peine d'être vue. Il est important que nos élèves sachent que le gym est une place où les élèves peuvent se sentir appuyés et où il y a tolérance zéro face à de l'homophobie ou de la transphobie.
Le site vise à rendre accessible la documentation scientifique et professionnelle fiable et valide afin d’outiller les intervenants scolaires à répondre aux besoins diversifiés des élèves dans le cadre des cours d’éducation physique et à la santé (ÉPS).
Le site vise à rendre accessible la documentation scientifique et professionnelle fiable et valide afin d’outiller les intervenants scolaires à répondre aux besoins diversifiés des élèves dans le cadre des cours d’éducation physique et à la santé (ÉPS).
Parcourez nos différents outils éducatifs gratuits destinés aux élèves du 2e cycle du primaire. Chacun d’eux répond à plusieurs objectifs pédagogiques du Programme de formation de l’école québécoise. Ils vous permettront d’approfondir les connaissances liées aux besoins physiques du corps humain, notamment les nutriments indispensables.
Sachez que plusieurs des activités ont été testées directement auprès de la clientèle pour en vérifier la faisabilité, le niveau de difficulté et les façons de faire appropriées.
Certaines limitations physiques et cognitives sont bien expliquées et les conseils pratiques peuvent être transférables lors de pratiques de moyens d'action autres que le Kin Ball.
ProjetMMM est une initiative d’Éducation Nutrition qui vise à soutenir le personnel enseignant en éducation physique et à la santé de 1re, 2e et 3e secondaire dans ses efforts d’éducation aux saines habitudes alimentaires.
ProjetMMM offre du matériel éducatif gratuit et clés en main, spécialement conçu pour capter l’intérêt des jeunes de 13 à 15 ans. En misant sur le dynamisme et l’interactivité, les outils permettent d’aborder des notions reliées à la saine alimentation tout en étant cohérents avec les cadres de référence en santé et en éducation, notamment le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et le référent ÉKIP.
L’objectif de ProjetMMM? Amener les élèves à parfaire leur côté… MMM!
La pédagogie illustrée_Production HEC
La pédagogie illustrée_Production HEC
est un site web qui regorge de pictogrammes gratuits et facilement téléchargeable sans création de compte. Un site fort utile en ÉPS avec nos élèves EHDAA.
Bonne découverte!
On le sait, certains élèves adorent se bousculer! Dès qu’on a le dos tourné, ils s’agrippent, se poussent ou se roulent par terre. Notre premier réflexe est souvent de penser que c’est inacceptable. La violence et l’intimidation n’ont pas leur place dans la cour d’école!
Par contre, dès que l’on prend le temps de les observer un moment, nous sommes en mesure de constater que ces élèves se connaissent et sont de bons amis. En effet, une seconde un élève a le dessus sur l’autre, puis la situation s’inverse quelques instants plus tard : l’élève qui était en dessous reprend le dessus. En plus, ils affichent un énorme sourire et rient de bon cœur. On est loin de l’intimidation! Ils sont en train de jouer, tout simplement. On appelle ce type de jeu de chamaille : les activités ludiques et turbulentes (ALT).
Les activités pour l'appropriation des concepts en lien avec l'alimentation
voir les lien ci-dessous (le premier étant pour le préscolaire)
Premier cycle_Primaire
Deuxième cycle Primaire
Troisième cycle Primaire
Rendre une activité ou un jeu sécuritaire ne signifie pas de les aseptiser ou de les dénaturer, mais plutôt de mettre en œuvre des moyens raisonnables pour que ne survienne pas un incident malheureux qui aurait pu être évité.
Rendre une activité ou un jeu sécuritaire ne signifie pas de les aseptiser ou de les dénaturer, mais plutôt de mettre en œuvre des moyens raisonnables pour que ne survienne pas un incident malheureux qui aurait pu être évité.
Soyons des ambassadeurs de la sécurité bien dosée dans nos milieux !
Soyons des ambassadeurs de la sécurité bien dosée dans nos milieux !
« L’éducation est une arme puissante pour faire évoluer les mentalités et transcender les différences. » - Nelson Mandela
« L’éducation est une arme puissante pour faire évoluer les mentalités et transcender les différences. » - Nelson Mandela
Ce document vise à outiller les enseignants afin de les aider à mieux intervenir lors de problèmes vécus sur le terrain, à leur faire prendre conscience des répercussions potentielles dans les cours d’éducation physique et à leur présenter les ressources disponibles.
Ce site a pour but de soutenir les enseignants par un partage d'outils et de ressources. NB: Ce site s'adresse aux enseignants, et non aux élèves.
Stratégies pour assurer la sécurité, la santé et le bien-être des élèves et des intervenants du milieu scolaire*
Déroulement de l'activité ;
Déroulement de l'activité ;
- Il est possible de jouer seul, à plusieurs ou en équipe,
- un dé virtuel est à votre disposition,
- les 4 pions peuvent être déplacés,
- il y a 4 chronomètres, un par équipe si nécessaire,
- chacune des cases du jeu offre un exercice différent,
- la durée de chaque exercice est de 30 secondes,
- il y a un défi supplémentaire pour 4 cases (6, 31, 44 et 51), où le temps alloué à l'exécution de l'exercice est en double ou en triple,
- on retrouve 7 cases « Surprise » représentées par une étoile,
- après avoir utilisé le chronomètre une première fois, il suffit de cliquer sur le flèche « rejoué » pour l'utiliser de nouveau.
La promotion de la santé et du bien-être ainsi que la prévention de problèmes chez les jeunes d'âge scolaire contribuent à leur persévérance scolaire et à leur réussite éducative. Le référent ÉKIP présente des moyens efficaces et reconnus pour agir auprès des enfants du préscolaire et des élèves du primaire et du secondaire, en soutenant le développement de compétences tout au long de leur cheminement scolaire et la mise en place d’actions dans les milieux de vie (l'école, la famille et la communauté).
Les activités sont réparties en trois catégories : à l’école (en tenant compte des protocoles les plus récents en matière de santé et sécurité); à la maison, pour les apprenants qui poursuivent leurs études dans un contexte entièrement virtuel; et les activités qui peuvent être poursuivies, avec ou sans adaptations, dans les deux contextes d’apprentissage précédents.
Les niveaux scolaires doivent se lire comme suit: M-3 (maternelle à la troisième année primaire) 4-6 ( 4e à la 6e année primaire) et 7 à 12 ( secondaires 1 à 5 )
Avec la participation d'enseignants en EPS du Canada.
Sondage auprès des élèves sur leur disposition physique à la maison
Sondage auprès des élèves sur leur disposition physique à la maison
Plusieurs me demandent l'accès à ce sondage pouvant être envoyé à vos élèves.
Faites-vous une copie et modifier le au besoin et faites le parvenir via votre Classroom par la suite (une copie par élèves). Les réponses se retrouveront dans votre copie sous l'onglet "réponses"
Formations du MEES en EPS
Formations du MEES en EPS
Je vous informe que la Direction de la formation générale des jeunes vient de mettre en ligne ses nouvelles offres de formations pour l’hiver et le printemps 2021.
Ces formations s’adressent aux enseignantes et enseignants ainsi qu’aux conseillères et conseillers pédagogiques de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire.
Le lien pour obtenir tous les détails : Séances offertes en ligne. Les séances ne seront pas enregistrées.
Le lien pour obtenir tous les détails : Séances offertes en ligne. Les séances ne seront pas enregistrées.
Révision du programme d’études Éthique et culture religieuse : participer au projet pilote Personnes visées Enseignants, conseillers pédagogiques et directions d'établissement au primaire et au secondaire.
Cette rencontre d’information a pour objectif de préciser les modalités et les conditions de participation à la mise en œuvre, sous forme de projet pilote, du programme provisoire à venir dans le contexte de la révision du programme d’études Éthique et culture religieuse.
Date(s) et heures Le 2 février 2021 de 9 h 30 à 10 h 15 ou le 2 février 2021 de 15 h 30 à 16 h 45. Remplissez le formulaire d’inscription.
Date limite d’inscription : 28 janvier 2021
Voir la section Outils TIC pour plus de détails.
Primaire et Secondaire, CSSRDN
Primaire et Secondaire, CSSRDN
Document :Disponible ✅
Formation du 9 octobre 2020,
primaire et secondaire, CSSRDN
primaire et secondaire, CSSRDN
disponible ✅
Voici un répertoire de 2298 GIF qui sont libres d'utilisation pour des projets éducationnels.
Kévin Lambert, Conseiller pédagogique en EPS et en techno-pédagogie, Centre de services scolaire de Rouyn-Noranda
À compter du 26 octobre prochain, cette autoévaluation sera obligatoire avant d’accéder à votre lieu de travail,
Le contexte de la pandémie oblige tous les employeurs du CSSRDN à mettre en place des mesures afin de prévenir la propagation de la Covid-19. Afin de répondre aux demandes de la Santé publique et à nos obligations en matière de santé et sécurité au travail, vous devrez compléter un formulaire intitulé « Autoévaluation des symptômes de la COVID-19 ».
Voici comment vous créer un lien sur la page d'accueil de votre iPhone ou votre iPad pour vous permettre de répondre au questionnaire rapidement.
Légende: ✅ Disponible 🚧 En construction
L’Association québécoise de la garde scolaire et la Coalition Poids sont heureuses de vous annoncer le retour du Défi Tchin-tchin, qui se déroulera du 22 au 26 mars 2021.
Ce présent outil pour soutenir les enseignants en éducation physique et à la santé dans leur rôle d’accompagnateur de l’équipe-école en lien avec l’introduction de projets d’activités physiques à l’école.
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