Reading
Welcome to Prek and Headstart reading! We are excited to help you continue to grow as a reader!
Remember to STOP, DROP and READ every day for 20 minutes!
Chrystal Kirkpatrick
kirkpatrickc@chapelhillisd.org
Tracy Nash
nasht@chapelhillisd.org
Lisa Durham
durhaml@chapelhillisd.org
LectoEscritura
Semana 7 Lección 1: III.C.3. Puedo producir al menos 20 sonidos de las letras del alfabeto.
Estación 1
Video 1 - sonidos de las letras en español.
El estudiante mira y escucha el video 1 “sonidos de las letras en español” y al mismo tiempo repite los sonidos del alfabeto.
El abecedario en español
El estudiante mira y escucha el video El abecedario en español y al mismo tiempo repite los sonidos del alfabeto.
Estación 2
Sonidos.docxUse la cuadrícula del archivo “Sonidos” y muéstrela al estudiante. Usando un dedo, señale cada letra en la cuadrícula comenzando en la parte superior izquierda
El estudiante traza, escribe y pega las letras del alfabeto.
Estación 3
Escucha, mira y repite los sonidos iniciales de estrellita.
Escribe un cuento.pdfEn la hoja del archivo “Escribe un cuento” el estudiante dibuja y escribe un cuento usando los sonidos de estrellita como guía.
Semana 7 Lección 2: III.B.3 Puedo eliminar una palabra de una palabra compuesta.
Estación 1
Video 1 – Eliminar una palabra de una palabra compuesta
El estudiante observa el video 1 “Eliminar una palabra de una palabra compuesta” observando las imágenes de las palabras compuestas que se presentan y escucha y repite las palabras. Luego, siguiendo las instrucciones del video, el alumno repite cada palabra compuesta y quitándole una parte a esa palabra compuesta dice la palabra que queda
Estación 2
Hoja de práctica guiada.pdfEn la práctica guiada, el padre dice las palabras dadas para que el
estudiante las repita. Luego, el padre le pregunta: ¿Qué palabra queda si elimino ________? Entonces, el padre escribe la palabra que dijo el estudiante en la hoja de práctica guiada.
