"Eu vejo com os meus olhinhos..." uma brincadeira tão simples e que teve grande significado em nossos dias! Os nossos olhos são responsáveis por esse sentido.

Acompanhe algumas atividades que vivenciamos em que pudemos perceber os nossos olhos trabalhando para nos trazer um dos sentidos mais importante: a visão!

As nossas orelhas são responsáveis pela capacidade de ouvir e processar o som.

Acompanhe algumas atividades que vivenciamos em que pudemos perceber as nossas orelhas trabalhando para nos trazer mais um sentido: a audição!

Trabalhamos a aprendizagem do conhecimento formal do aluno da faixa etária no campo da linguagem escrita por conta da oralidade, sua consciência fonológica pela memorização e repetição e a valorização de elementos da nossa cultura. Através desse trabalho, a criança passa a adquirir habilidades como observação, dramatização e a oralidade.

Diferente dos outros cinco sentidos, ele não é encontrado em uma região especifica do corpo humano, mas sim em todas as regiões da pele.

Acompanhe algumas atividades que vivenciamos em que pudemos perceber as nossas mãos e pés trabalhando para nos trazer mais um sentido: o tato!

Com o nosso projeto da horta pudemos conhecer um pouco mais sobre o cultivo e processo de desenvolvimento de um alimento muito saboroso: o milho! Além do plantio, as crianças estavam animadas em cuidar todos os dias do nosso milho arco-íris, torcendo para que logo ele crescesse, virasse espiga e pudéssemos fazer pipocas! As hipóteses começaram a surgir: "Será que as pipocas serão coloridas igual às sementes?"

Como as primeiras noções de alimentação e cuidado com o outro acontecem na infância, incentivamos a alimentação saudável e o cuidado com a natureza.

Com foco no conhecimento científico de nosso mundo e da natureza, fizemos ligação com a nossa investigação sobre “Bichinhos de jardim”, e a partir do livro A minhoca filomena (Márcia Glória Rodriguez Dominguez), fizemos o nosso próprio minhocário em sala de aula. As crianças puderam acompanhar de pertinho o trabalho e importância da minhoca para o solo, e consequentemente, para o desenvolvimento do nosso milho arco-íris! Aos poucos, o “nojinho” deu lugar a um sentimento gratificante de carinho com as nossas minhocas! Os alunos começaram a guardar as cascas de frutas, restos de legumes e verduras para oferecer para as minhocas, e diariamente lembravam a professora: “Prô Bia, precisa dar comida para a minhoca Filomena!”.

O nariz é o principal órgão responsável pelo olfato nos seres humanos.

Acompanhe algumas atividades que vivenciamos em que pudemos perceber o nosso nariz trabalhando para nos trazer mais um sentido: o olfato!

O paladar é uma sensação química percebida por células específicas, as papilas gustatórias. Através delas conseguimos distinguir os sabores salgado, doce, amargo e azedo. Localizadas na língua e palato, estas promovem, além de sensações táteis, aquelas relacionadas aos sabores.

Acompanhe algumas atividades que vivenciamos em que pudemos perceber a nossa boca trabalhando para nos trazer mais um sentido: o paladar!

Iniciamos o projeto com a contação da história "Próxima Parada: Estação Barriga" (Anna Russelmann), em seguida, iniciamos uma roda de conversa sobre a importância das frutas, legumes e verduras para nossa saúde. Depois, todos participamos de uma receita: salada de frutas! Os alunos fizeram parte do preparo como protagonistas: desde a separação, limpeza, até os cortes (de forma segura!)

As crianças puderam ampliar seu repertório de texturas, sabores e aromas com as novas frutas e ingredientes, além de conhecerem um novo gênero textual e características. Foi um dia muito divertido e significativo para os nossos alunos!