Com esse projeto, compartilhamos, com os alunos da Educação Infantil, algumas informações sobre o Hipismo!

Devido sua aparição nas Olimpíadas, propiciamos sua vivência nas aulas de Educação Física, visando a experimentação do esporte de forma lúdica.

A educação física exige diversas habilidades dos alunos participantes. Com o objetivo de aprimorar essas habilidades, realizamos ao longo do ano as mais diversas atividades para promover situações onde poderiam se desenvolver.

Criamos um projeto onde o aluno deveria entrevistar uma pessoa de maior idade (pai, mãe, avô, tia, etc) com a finalidade de descobrir sobre como eram as aulas de Educação Física na época em que a vivenciaram e de possibilitar aos alunos a oportunidade de realizarem os jogos preferidos do entrevistado. O projeto revelou para os entrevistadores (alunos) as transformações, as diferenças e as semelhanças dos conteúdos dessa disciplina ao longo do tempo. O vídeo mostra um pouco dessa experiência incrível!

Outro projeto realizado pelas turmas do 2º ano, foi a criação de uma atividade que pudesse ser praticada nas aulas de Educação Física. Os alunos se dividiram em grupos e tiveram que desenvolver um jogo/brincadeira de forma independente, para isso, podiam utilizar todos os materiais disponíveis no colégio Harmonia. A proposta teve como objetivo desenvolver o trabalho em equipe, a organização, a criatividade, o raciocínio lógico, o espírito de liderança e as habilidades motoras.

Para conferir um pouco mais sobre esses projetos (vídeos e imagens) clique no link a seguir:

https://drive.google.com/drive/folders/1evBzKCl7nVqETq3xF1XHaDb4J451BqMg?usp=sharing

A educação física exige diversas habilidades dos alunos participantes. Com o objetivo de aprimorar essas habilidades, realizamos ao longo do ano as mais diversas atividades para promover situações onde poderiam se desenvolver.

Criamos o projeto "Contagia", onde os alunos deveriam escolher uma música de sua preferência, convidar outras pessoas para gravar um vídeo e elaborar ou reproduzir uma coreografia. Essa proposta estimulou o desenvolvimento do ritmo, da socialização, da coordenação motora, do equilíbrio, da agilidade e da flexibilidade, além de promover a diversão entre os envolvidos.

Outro projeto realizado pelos alunos do 3º ano, foi a criação de um jogo de tabuleiro humano, que teve como objetivo desenvolver o trabalho em equipe, organização, criatividade, raciocínio lógico, autonomia e habilidades motoras. Além disso, puderam experimentar na prática "um dia de professor" pois aplicaram estes jogos criados para as turmas do 1º ano.

Para conferir um pouco mais sobre esses projetos (vídeos e imagens) clique no link a seguir:

https://drive.google.com/drive/folders/1dGc-XRN-tPG35NUs-MsPOMuJgPdspGAC?usp=sharing

A educação física exige diversas habilidades dos alunos participantes. Com o objetivo de aprimorar essas habilidades, realizamos ao longo do ano as mais diversas atividades para promover situações onde poderiam se desenvolver.

Criamos o projeto "Contagia", onde os alunos deveriam escolher uma música de sua preferência, convidar outras pessoas para gravar um vídeo e elaborar ou reproduzir uma coreografia. Essa proposta estimulou o desenvolvimento do ritmo, da socialização, da coordenação motora, do equilíbrio, da agilidade e da flexibilidade, além de promover a diversão entre os envolvidos.

Outro projeto realizado pelos alunos do 3º ano, foi a criação de um jogo de tabuleiro humano, que teve como objetivo desenvolver o trabalho em equipe, organização, criatividade, raciocínio lógico, autonomia e habilidades motoras. Além disso, puderam experimentar na prática "um dia de professor" pois aplicaram estes jogos criados para as turmas do 1º ano.

Para conferir um pouco mais sobre esses projetos (vídeos e imagens) clique no link a seguir:

https://drive.google.com/drive/folders/1yyA_6C_v99WGsm3RKOOiUCaBwVXle8jf?usp=sharing

A Educação Física busca criar sabedoria sobre o mover-se. Usa métodos e estratégias que possibilitam que os estudantes sejam sujeitos de seu próprio desenvolvimento.

Em nossas aulas, os alunos experimentaram e recriaram algumas danças. Além do ritmo, que é um elemento constituinte das danças, outras capacidades, como a coordenação motora, o equilíbrio, a agilidade e a flexibilidade estão presentes nessa prática. A experimentação das danças é incentivada como fator de ampliação do repertório motor dos alunos, como oportunidade de conhecer diferentes manifestações culturais da prática corporal e desenvolver a criatividade e o protagonismo.

Ao lado, um pouco do Projeto Contagia (vídeos gravados na escola).

A Educação Física busca criar sabedoria sobre o mover-se. Usa métodos e estratégias que possibilitam que os estudantes sejam sujeitos de seu próprio desenvolvimento.

Em nossas aulas, os alunos experimentaram e recriaram algumas danças. Além do ritmo, que é um elemento constituinte das danças, outras capacidades, como a coordenação motora, o equilíbrio, a agilidade e a flexibilidade estão presentes nessa prática. A experimentação das danças é incentivada como fator de ampliação do repertório motor dos alunos, como oportunidade de conhecer diferentes manifestações culturais da prática corporal e desenvolver a criatividade e o protagonismo.

Ao lado, um pouco do Projeto Contagia (vídeos gravados na escola).