En el Kindergarten 2 se dicta 5 horas pedagógicas de alemán a la semana.
En el Kindergarten 2 se dicta 5 horas pedagógicas de alemán a la semana.
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Im K2 drücken die Kinder nach und nach ihre ersten kurze Sätze auf Deutsch spontan in Alltagssituationen aus. Die Kinder genießen die Sprache durch Spiele, Lieder und Reime.
Im K2 drücken die Kinder nach und nach ihre ersten kurze Sätze auf Deutsch spontan in Alltagssituationen aus. Die Kinder genießen die Sprache durch Spiele, Lieder und Reime.
En el K2 los niños expresan poco a poco sus primeras oraciones cortas en alemán de manera espontánea,en situaciones cotidianas. Los niños disfrutan del idioma a través de juegos,canciones y rimas.
En el K2 los niños expresan poco a poco sus primeras oraciones cortas en alemán de manera espontánea,en situaciones cotidianas. Los niños disfrutan del idioma a través de juegos,canciones y rimas.
Deutschlehrerteam/ Equipo de Docentes en Alemán
Deutschlehrerteam/ Equipo de Docentes en Alemán
Ana Morales Olivera
Ana Morales Olivera
Citas: Jueves 09:30 - 10:00
correo: amorales@cbi.edu.pe
Kompetenzerwartungen/Descriptor de Logro
Kompetenzerwartungen/Descriptor de Logro
Der Schüler/in kann einige kurze, optisch unterstützte und ritualisierte Arbeitsanweisungen verstehen und umsetzen. Auch sein/ihr spontanes Sprachhandeln entwickelt sich. Vom geübten Wortschatz merkt er/sie sich viele Einzelwörter und kann diese zumeist auch richtig aussprechen. Isolierte, kurze Satzmuster weiß er/sie zu verwenden, um mit Unterstützung erste simple Dialoge zu sprechen.
El estudiante puede entender e implementar algunas instrucciones de trabajo cortas, apoyadas visualmente y ritualizadas. Su acción de habla espontánea también se desarrolla. Del vocabulario practicado recuerda muchas palabras sueltas y puede pronunciar la mayoría de ellas correctamente. Sabe cómo usar patrones de frases aisladas y cortas para hablar los primeros diálogos simples con apoyo.
Planer / Planificador
Planer / Planificador
Ritual im Unterricht/Ritual en clase
Ritual im Unterricht/Ritual en clase
Der Deutschunterricht enthält Rituale, die das Sprachenlernen durch Konsistenz fördern. Die Rituale sind durch Lieder und Phrasen gekennzeichnet.
Las clases de alemán contienen rituales los cuales favorecen el aprendizaje el idioma mediante la constancia. Los Rituales están marcadas por canciones y frases.
Begrüßung und Gebet
Begrüßung und Gebet
Saludo y Oración
Aktivität zum Thema
Aktivität zum Thema
Verabschiedung
Hilfsmittel/ Herramientas
Hilfsmittel/ Herramientas
Lernen soll Spaß machen, denn nur so fällt es auch kleineren Kindern leicht, sich über längere Zeiträume auf ein Thema zu konzentrieren.
El aprendizaje debe ser divertido, porque es la única manera de facilitar a los niños más pequeños la concentración en un tema durante un período de tiempo más largo.
Wie Eltern helfen können/
Wie Eltern helfen können/
Cómo pueden ayudar los papás
Cómo pueden ayudar los papás
Ihr Papas beteiligt euch mit ständiger Sprachförderung der Muttersprache, Sie können die Lieder, die Ihnen zu Beginn des Jahres bekommen haben, auch bei den verschiedenen Aktivitäten Ihres Kindes zu Hause spielen und es, was ebenso wichtig ist, zum Erlernen der deutschen Sprache motivieren.
Ustedes papitos participan con la estimulación constante de la lengua materna, también pueden poner las canciones que se les envía a inicio de año durante las diferentes actividades de su niño en casa y tan importante como lo antes mencionado, motivarlos a aprender el idioma alemán.
Im Googleclassroom können sie Unterstützung im audiovisuellen Vokabular finden, aber sie werden gebeten, das Übersetzen der Wörter zu vermeiden, da das Kind auf natürliche Weise lernen muss. Die Aktivitäten sind auf diesen Zweck ausgerichtet.
En el Googleclassroom pueden encontrar como apoyo el vocabulario audiovisual, pero se les pide evitar traducir las palabras, ya que el niño debe aprender de manera natural. Las actividades están diseñadas para ello.
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