Sprechstunde:
lunes 11:20-11:50am y
jueves 11:30-12:00am
Sprechstunde :
martes 12:40-13.10 y
jueves 11:30-12.00am
Citas: Martes 11:20 Viernes 08:30
Der Schüler/die Schülerin kann unter Verwendung erweiterter sprachlicher Mittel vertraute Sachverhalte aus der Lebenswelt - sowohl mündlich als auch schriftlich - verstehen und verständlich formulieren. Er/sie unterscheidet verschiedene Textsorten und kann Informationen aus Texten und Medien entnehmen. Er/sie kennt kulturelle, geographische und gesellschaftliche Gegebenheiten aus dem deutschen Sprach- und Kulturraum und kann diese Kenntnisse in (simulierten) Begegnungssituationen anwenden. Der Schüler/die Schülerin reflektiert über Sprache und kann so beispielsweise strukturelle Gesetzmäßigkeiten oder Unterschiede erkennen. Er/sie kennt, verwendet und reflektiert Strategien und Methoden des Sprachenlernens.
El estudiante es capaz de entender y formular, tanto verbalmente como de manera escrita, hechos familiares a su vida cotidiana de manera comprensible, utilizando una amplia variedad de medios lingüísticos. Distingue entre los distintos tipos de texto y es capaz de extraer información de textos y medios de comunicación. Conoce las condiciones culturales, geográficas y sociales del área de la lengua y la cultura alemanas y puede aplicar estos conocimientos en situaciones de encuentro social (simuladas). El alumno reflexiona sobre el lenguaje y es capaz de reconocer, por ejemplo, regularidades, leyes o diferencias estructurales. Conoce, utiliza y reflexiona sobre las estrategias y métodos de aprendizaje de idiomas.
Die A2 erleichtert den Weg zu den DSD-Prüfungen und dient der Motivation unserer Deutschlerner. Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 12 und 14 Jahren demonstrieren die bis zur 7. Klasse erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Sprache.
El A2 facilita el camino a los examenes DSD y sirve para motivar a nuestros estudiantes en el curso de alemán. Los estudiantes entre 12 y 14 años demuestran las capacidades y habilidades adquiridas en el idioma hasta el I. de secundaria.
Korrekturen / Correcciones
Tipps
Merke-Sätze bei häufigen Fehlern/ Repetición de oraciones sobre errores comunes
Freiwillige Extra-Übungen/ Actividades extra voluntarias
Durch verschiedene Möglichkeiten zum Ziel kommen/ Alcanzar su objetivo a través de diferentes maneras
Verschiedene Möglichkeiten der Aufgabenstellung/ A través de diferentes posibilidades de tareas
Fragestunden für diejenigen, die sie brauchen/ Horario de preguntas para aquellos que las necesiten
Wichtigkeit klarmachen/ Aclarar la importancia
Feste Lernzeiten etablieren / Establecer tiempos de aprendizaje fijos
Sich vorlesen lassen (auch wenn sie nichts verstehen, wird die flüssige Aussprache und das Lesen gefördert)/ Dejar que le lean en voz alta (aunque no entiendan nada, se fomenta la fluidez en la pronunciación y la lectura)
Vokabeln abfragen/ repasar el vocabulario
Angst nehmen (auch in der Schule zu 20st in einer Klasse lernen die Kinder wenig fachliches in 45 Min, das ist normal, nach und nach)/ Quitar el miedo (incluso en la escuela en una clase de 20 alumnos los alumnos aprenden poca técnica en 45 minutos, eso es normal, poco a poco)
Lern-Links/ Links de aprendizaje