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Introducción al aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos es un enfoque dinámico en el aula en el que los estudiantes exploran activamente problemas y desafíos del mundo real y adquieren un conocimiento más profundo .
El aprendizaje basado en proyectos ABP (o PBL por sus siglas en inglés) es una pedagogía centrada en el alumno que implica un enfoque dinámico en el aula en el que se cree que los alumnos adquieren un conocimiento más profundo a través de la exploración activa de los desafíos y problemas del mundo real. Los estudiantes aprenden sobre un tema trabajando durante un período prolongado de tiempo para investigar y responder a una pregunta compleja, desafío o problema. Es un estilo de aprendizaje activo y aprendizaje basado en la indagación. PBL contrasta con la memorización basada en papel o la instrucción dirigida por un maestro que presenta hechos establecidos o representa un camino suave hacia el conocimiento al plantear preguntas, problemas o escenarios.
Duración total: 8 horas
Resultados del aprendizaje:
· El alumno podrá comprender el vínculo entre el aprendizaje basado en proyectos y las actividades maker .
· El alumno podrá aplicar metodologías para la evaluación del aprendizaje basado en proyectos .
· El alumno podrá evaluar el rendimiento del alumno en el aprendizaje basado en proyectos realizado a través de actividades maker .
Resumen de la actividad:
Un grupo de 12 a 16 docentes aprenderá a mejorar la práctica pedagógica con respecto a la evaluación del 'Aprendizaje basado en proyectos' basado en los planes de estudio estándar . Este módulo se puede hacer online o presencial.
Materiales / herramientas necesarias: papel, bolígrafo, internet, PC
Pasos:
Pasos:
Paso 1: Introducción al tema (1 h)
Se puede comenzar a definir PBL ( aprendizaje basado en proyectos ) utilizando el documento " Aprendizaje basado en proyectos". Puede encontrar una definición completa aquí: "Aprendizaje basado en proyectos (Wikipedia )".
Comience una discusión sobre cómo PBL cambiaría los métodos de enseñanza de los participantes.
Paso 2: Vea diferentes ejemplos de cómo PBL y Makerspace encajan entre sí (1,5 h)
A continuación puede encontrar algunas sugerencias:
Paso 3: Implementación práctica de aprendizaje basado en proyectos (4 h)
Los profesores deben trabajar en grupos de 4 participantes elaborando una clase de 2 horas que incluye PBL. Aquí puede encontrar algunos ejemplos útiles utilizando el documento "Introducción al aprendizaje basado en proyectos".
Puede apoyar a los participantes con recursos adicionales como:
Paso 4: Presentación de los planes de clases (1 h)
Cada grupo puede mostrar a los demás sus ideas sobre las clases sobre PBL con una breve discusión posterior.
Recursos
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