Explorado mi identidad mexicana en un espacio académico

En mi segundo año en Brown, mi interés personal y académico se centró más en la formación de mi identidad mexicana. Dos clases de mi segundo año, HISP1331E, "Fall19 S01 Visions and Voices of Indigenous Mexico" y HISP0750B, "The Latin American Diaspora in the US" sirvieron como un espacio para reflejar sobre mi relación con mis raíces mexicana, la complejidad de la identidad mexicana (en particular, con la indigeneidad), y la experiencia migratoria de mi familia.

A la derecha, añadí un PowerPoint sobre el Xicanismo en los Estados Unidos, cuál era mi proyecto final colaborativo para la clase de HISP1331E.

Conexiones entre mi identidad, la comunidad latina, y el impacto de la pandemia: el aire, los pulmones, y el arte durante la pandemia

Para mi proyecto final de HISP1371, "Take my Breath Away: A cultural history of air in modern Latin America's imagination and literature," quería explorar una forma creativa y construir un collage que representa mi propia relación con mis pulmones asmáticos, la pandemia, y mi experiencia con el aire. Mi relación con mis pulmones también viene de diferentes aspectos de mi vida y resalta conexiones entre el medioambiente, la ciencia y el racismo. En este collage, las imágenes se centran en mi experiencia y la experiencia de otros de poder respirar o tener una falta de aire.

Al ver visualmente nuestra relación multidimensional con el aire, me recuerda que, bajo un peso inexplicable de injusticia social, ambiental y racial, los pulmones del mundo siguen respirando.