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110濱江實中推動實驗教育成果報告書(0801).pdf1.建置創新智慧的自主學習，打造安全科技的校園環境，參與實驗教育計劃，獲各類智慧教育載具資源挹注，如109暨110學年度「推動實驗教育」、IB· 跨域· 探究·智慧未來教室建置計畫、教育部數位學習推動計畫等方案。
1.建置創新智慧的自主學習，打造安全科技的校園環境，參與實驗教育計劃，獲各類智慧教育載具資源挹注，如109暨110學年度「推動實驗教育」、IB· 跨域· 探究·智慧未來教室建置計畫、教育部數位學習推動計畫等方案。
109濱江實中推動實驗教育成果報告書 (0813).pdf2.榮獲臺北市109年度行動學習學校認證學校銅質獎。
2.榮獲臺北市109年度行動學習學校認證學校銅質獎。
佐證資料 1-5-1 (5).pdf3.形塑人文藝術的學習氣象，打造博雅教育的美學空間，激發學生自主運用IBMYP專題研究的空間。
3.形塑人文藝術的學習氣象，打造博雅教育的美學空間，激發學生自主運用IBMYP專題研究的空間。
佐證資料 1-5-1(4) .pdf4.購置IB相關書籍，提供教師及學生參閱，強化自主學習的能力，2年獲教育局補助超過40 萬元。
4.購置IB相關書籍，提供教師及學生參閱，強化自主學習的能力，2年獲教育局補助超過40 萬元。
5.塑造實驗創新氛圍，創造IBMYP實驗課程學習空間特色，設置學生作品展示空間，提供學生發表與成果呈現機會，圖書館設作品展覽區、師生研討室共4間、文2樓設學生國際交流展示區、文3樓設師生閱讀角空間。
5.塑造實驗創新氛圍，創造IBMYP實驗課程學習空間特色，設置學生作品展示空間，提供學生發表與成果呈現機會，圖書館設作品展覽區、師生研討室共4間、文2樓設學生國際交流展示區、文3樓設師生閱讀角空間。
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