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111二代校務系統生涯輔導紀錄操作說明(教師).pdf111學年度生涯儀表板_操作說明_7年級學生.pdf1.辦理生涯發展教育與技藝教育課程，依每學年度訂定之生涯發展教育計畫，進行相關課程規劃及活動，結合學生性向、興趣及能力，引導學生適性選擇下一個學習階段。
1.辦理生涯發展教育與技藝教育課程，依每學年度訂定之生涯發展教育計畫，進行相關課程規劃及活動，結合學生性向、興趣及能力，引導學生適性選擇下一個學習階段。
1101126生涯講座_家長職業達人.pdf
2.每學期辦理九年級技藝教育課程，依據學生性向測驗分析及結合綜合輔導活動課程說明，推薦學生至高中職進行課程習得。
2.每學期辦理九年級技藝教育課程，依據學生性向測驗分析及結合綜合輔導活動課程說明，推薦學生至高中職進行課程習得。
3.每學年辦理臺北市職業輔導研習營，鼓勵學生於寒假、暑假進行多所高中職辦理之職群體驗課程。
3.每學年辦理臺北市職業輔導研習營，鼓勵學生於寒假、暑假進行多所高中職辦理之職群體驗課程。
4.每學年辦理各年級社區高中參訪，進行高中職之職群試探課程。
4.每學年辦理各年級社區高中參訪，進行高中職之職群試探課程。
5.辦理多場生涯講座，協助家長、學生認識各種職業，並了解各職業所需之專長，協助選擇未來升學進路。
5.辦理多場生涯講座，協助家長、學生認識各種職業，並了解各職業所需之專長，協助選擇未來升學進路。
1091211生涯教育_職業達人-2.pdf6.製作本校學生生涯檔案，再結合綜合輔導課程及心理測驗，讓學生可以認識自我及選擇適性未來。
6.製作本校學生生涯檔案，再結合綜合輔導課程及心理測驗，讓學生可以認識自我及選擇適性未來。
1110304九年級學生場適性入學宣導.pdf7.落實學生適性入學與升學輔導，規劃本校各年級之心理測驗實施計畫，於實施後根據測驗結果提供學習輔導方向。
7.落實學生適性入學與升學輔導，規劃本校各年級之心理測驗實施計畫，於實施後根據測驗結果提供學習輔導方向。
1100305適性入學生涯講座(學生場).pdf
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