1.6 การศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

  ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้นวัตกรรมในการแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยได้ดำเนินการจัดทำนวัตกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการสื่อความหมาย โดยใช้ชื่อนวัตกรรมว่า"การเล่าเรื่องผ่านละครเงา เรื่อง แสงและเงา โดยใช้นิทานอีสปเป็นฐานการเรียนรู้" ซึ่งเป็นการพัฒนาทักษะการอ่านและการสื่อความหมาย โดยใช้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แสงและเงา วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๖ โดยใช้กระบวนการการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO-5 STEPs) เพื่อแก้ปัญหาทักษะการอ่านและการสื่อความหมายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6" ซึ่งนวัตกรรมทั้งสองเรื่องนั้น ได้นำมาใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านวังโพรง โดยใช้กระบวนการ Active Learning ในการขับเคลื่อน

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

1. แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล (SDQ)

2. บันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียน

3. นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

4. ใบงาน , ผลงานนักเรียน