1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

  ข้าพเจ้าได้ ดำเนินการจัดทำโครงสร้างรายวิชา กำหนดการจัดการเรียนรู้ และออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นกระบวนการ Active Learning กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

1. หลักสูตรสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2. วิเคราะห์หลักสูตรสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

3. โครงสร้างรายวิชา

4. แผนการจัดการเรียนรู้