• kan du bruge Peters Jul som kilde til at fortælle mere om jul i gamle dage

• kan du sammenligne din families juletraditioner med Peters juletraditioner

• kan du give eksempler på juletraditioner, der har ændret sig over tid.

• Intro til forløbet

• Brainstorm på klassen

  1. Hvad betyder ordet tradition 

  2. Hvad betyder det for dig og din familie?

• Lav en tegneserie over din families Juletraditioner

  1. hvad der plejer at ske i løbet af december måned

  2. hvad I plejer at gøre juleaftensdag og juleaften

  3. om I har særlige traditioner i dagene efter jul.

• Frem læg din tegneserie i en bordgruppe

• Fagbogen: Læs og forstå Jul i Danmark. 

• Intro til timen 

• Lyt til historien "Peters Jul"

Læg særligt mærke til, hvad der fortæller jer, at historien foregår i en anden tid end jeres.

• På klassen - Hvad får vi at vide i historien?

• Parvis - Løs spørgsmålene  - Skriv jeres svar på det udleverede kopiark

• Find en Makker - stil spørgsmål og få svar. 

• Opsamling 

• Intro til timen 

• Fælles på klassen. Vi skal læse en artikel om at bo og leve på Peters tid.  link

• Fælles: Tal om, hvor meget I tror, det er anderledes fra livet i nutiden. Forklar jeres svar.

• Skriv et (jule)brev til Peter:
  Forestil jer at I skal møde Peter.
  Hvad vil I så spørge ham om?
  I skal skrive om jeres egen jul 

I skal finde på 3-5 spørgsmål 

• Læs jeres brev op for en lille gruppe.
  
  

• Opsamling fælles på klassen 

1. Hvad mener I er den største forskel på jeres liv og livet i 1800-tallet, hvor Peters Jul foregår?

2. Hvilken ting i nutiden, som ikke fandtes på Peters tid, ville I have svært ved at undvære?

3. Vil I mene, at børn havde et sjovere eller kedeligere liv dengang? Forklar jeres svar.

• Intro til timen 

• Læs brevene op for hinanden 

• Oplæsning af Bedste mor fortæller

• Fælles på klassen Kig godt efter 

• Den nye jul - Arbejd i Venn-diagram

  1. Parvis skriv forskelle og ligheder mellem nutidens og fortidens julemand. 

• Fremlæg jeres Venn-diagram for hinanden. 

• Opdamling på Klassen

• Intro til timen 

• Oplæsning af teksten: Alle de julemænd  

• Lys for mig!

  1. 1. Læg mærke til, hvordan Rudolf bliver:

        • behandlet af de andre rensdyr

        • en del af julemandens rensdyrflok

        • fejret til sidst.

• Parvis: Tidslinje 

  1. 1. Find et stykke papir, og tegn julemandens tidslinje. Tidslinjen begynder med biskoppen fra Myra og slutter ved nutidens julemand.