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Parcours professionnel
Parcours professionnel
Je suis détentrice d’un baccalauréat spécialisé en commerce avec une désignation de comptable professionnelle agréée (CPA). J’ai aussi mon brevet d’agente de supervision.
Au cours de ma carrière, j’ai travaillé 5 années dans un cabinet comptable et 29 années dans un conseil scolaire, dont 17 années comme surintendante d'affaires et de finances.
Forces et expertises
Forces et expertises
Les rôles variés que j'ai occupés dans mon conseil scolaire m’ont aidée à développer mes connaissances techniques en plus de mes expertises en leadership. De plus, mon travail de bénévole au sein de différents conseils d’administration m’a donné l'occasion d’accroître mes connaissances dans le domaine de la gouvernance. Depuis ma retraite, je suis une consultante dans le domaine des finances, des avantages sociaux et du mentorat.
Le leadership, des aptitudes en relations humaines, la résolution de problèmes, la mobilisation des équipes, le travail collaboratif et la gestion du temps sont quelques expertises que j’ai développées au cours de mon parcours professionnel. De plus, mon rôle de surintendante a aussi peaufiné mon intelligence émotionnelle.
Je suis une personne calme, réfléchie, à l’écoute, accessible et positive.
Valeurs, passions et champs d'intérêt
Valeurs, passions et champs d'intérêt
L’empathie, le respect des autres, l’adaptabilité, la responsabilisation, l’intégrité et l’honnêteté sont les valeurs les plus importantes pour moi. Celles-ci m’ont guidée pendant toute ma carrière professionnelle et ma vie personnelle.
Le travail dans un conseil scolaire ainsi que mes expériences avec une école Montessori ont alimenté ma passion de l’éducation. En plus de cette passion, j’adore les aventures et les voyages en famille, les clubs de lecture avec mes amies, et passer du temps en famille.
Qualités
Qualités
Grande capacité d'écoute active et empathie, expérience riche dans mon domaine d'expertise, disponibilité et énergie, rigueur et fiabilité, désir d'aider et de s'investir, capacité à motiver les autres, capacité à prendre part à des conversations courageuses, attitude positive et respectueuse, et capacité à suggérer des ressources pertinentes aux objectifs d'apprentissage professionnel fixés.
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