Enseignant de sciences, de mathématiques et d’informatique, puis conseiller pédagogique et directeur d’école, j’ai été surintendant de l'éducation (M-12e) pendant plus de 11 ans. En plus d’être responsable d’écoles élémentaires et secondaires, j’ai eu la chance de piloter plusieurs dossiers intéressants au fil des ans, dont la planification stratégique, le cadre d’imputabilité, les ressources humaines, la stratégie de leadership du conseil scolaire, le plan de relève et la dotation des directions d’école, les tableaux de bord et la gestion des données, l’informatique, le fonctionnement, la sécurité et l’éducation des adultes. J’ai également eu le plaisir de contribuer sur le plan provincial au sein du regroupement des surintendances de l’éducation (RSE) et de la Giare provinciale et, à l’AGÉFO, comme mentor et animateur d’un module de formation au PQAS. À titre de consultant, ma passion est l’évaluation de programmes, la gestion des données et l’amélioration continue, le leadership ainsi que le mentorat.
Le développement du leadership individuel et systémique a, certes, été une de mes plus grandes priorités au fil de ma carrière, et elle l’est toujours d’ailleurs! Bien se connaître comme personne, comme gestionnaire et comme leader est l’aspect le plus important du leadership et, du même coup, le plus intrigant! Comment améliorer notre influence sur sur les autres et comment permettre à la fois au système et aux individus de continuer à s’améliorer après notre passage? Ce sont les vraies questions du leadership!
L’intégrité, la collaboration, l’équité, la rigueur et le respect sont les valeurs qui m’ont guidé! L’innovation vers l’amélioration est ma passion première, et j’ai toujours tenté de faire la différence en aidant les personnes qui m’entourent. Sur le plan personnel, j’ai toujours eu un grand intérêt pour les sports tels que la course, le golf, le ski de patin, le canotage et le camping.
Désir d'aider et de s'investir, questionnement efficace, et attitude positive et respectueuse.