No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, no 8.º ano, foi solicitado que os alunos construíssem uma maquete sobre um dos tipos de células científicas, utilizando sempre que possível materiais recicláveis. As células são estruturas que formam o corpo de todos os seres vivos, e se dividem em três grupos: animais procarióticos, animais eucarióticos e eucarióticos orgânicos. Os trabalhos desenvolvidos foram expostos na biblioteca escolar, para que pudessem ser apreciados pela comunidade escolar.
As miniflorestas, inspiradas no método de Miyawaki, são pequenos espaços biodiversos e resilientes, com uma forte componente social, que visam promover a biodiversidade nativa e o contato com a natureza. As miniflorestas têm o objetivo de se tornarem autossuficientes em termos de manutenção após um período de 2 a 3 anos. As miniflorestas urbanas, que consistem em áreas de biodiversidade autóctone em contexto urbano que se estão a disseminar um pouco por todo o mundo, desde o Japão, Índia, Holanda, Reino Unido, Chile e, mais recentemente, em Portugal.
A implementação desses espaços traz uma variedade de benefícios, que podem ser explorados nas seguintes áreas:
Suporte: Atraem biodiversidade para o ambiente urbano e sequestram CO2 atmosférico.
Regulação: Reduzem a poluição química e sonora, além de conferirem equilíbrio térmico e hídrico ao território.
Provisionamento: Produzem colheitas e melhoram a qualidade do solo, beneficiando a saúde humana.
Culturais: Valorizam os imóveis, melhoram o bem-estar da comunidade e promovem a educação ambiental.
Esses benefícios demonstram a importância das miniflorestas na promoção de um ambiente urbano mais saudável e sustentável.