TU CÁ, TU LÁ!
- Palavras que unem -
Todos Juntos Podemos Ler
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abordagem de textos que estimulem estratégias de comunicação oral, em pequenos ou grandes grupos; apoio de softwares específicos de comunicação aumentativa e alternativa, para estimulação sensorial, causa-efeito, aprendizagem, comunicação, controlo do computador e controlo de ambiente. [trabalho colaborativo das PB com a EMAEI e a terapeuta da fala]
De que cor é um beijinho?
Na segunda semana de fevereiro, comemorou-se a Semana dos Afetos com a leitura da obra De que cor é um beijinho?, de Rocio Bonilla. As três turmas de alunos que frequentam a sala de apoio ao ensino estruturado foram convidadas a explorar sentimentos e sentidos a partir da leitura, para a qual foi criada uma apresentação em CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa), com recurso a pictogramas através da plataforma AsTeRICS Grid.
No final de cada sessão, os alunos realizaram um trabalho coletivo de expressão plástica, que foi afixado na porta de cada sala de aula. Os alunos da sala de apoio à multideficiência também participaram numa das sessões, tornando este momento ainda mais especial.
A atividade foi um importante contributo para o desenvolvimento do sentimento de pertença dos alunos, proporcionando uma troca de experiências em torno da temática dos afetos e dos sentidos.
Histórias Sociais
Para a antecipação de saídas e atividades do PAA, foram elaboradas algumas histórias sociais para os alunos do JI e do 1º ciclo com Perturbação do Espectro do Autismo da Sala do Ensino Estruturado da EB n.º3.
Desafio “Descobre… o Poema e o Autor”
atividade de S. Valentim da biblioteca da EB3, em articulação com o projeto comuniCAA KIDS.
Os alunos descobriram na biblioteca o poema "Amor é fogo que arde sem se ver" escrito em pictogramas e tinham que descobrir também quem era o seu autor.
Os alunos frequentadores da biblioteca escolar deveriam entregar a sua resposta na Sala de Multideficiência para ganharem um pequeno prémio!
Houve muitos participantes! :)
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