O Concurso Intermunicipal de Leitura é uma iniciativa da Rede de Bibliotecas da Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra [RIB RC], em  articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares [RBE] e pretende  desenvolver as competências de leitura  e da oralidade,  incentivar o gosto pelo livro e pela leitura, valorizar a competência literária e da literacia e , fazer  do ato de ler um bem, com visibilidade na comunidade. 

Este concurso envolveu alunos do 3.º ao 12.º ano e decorreu em várias fases: a fase de escola, que permitiu apurar os alunos que competiram na fase municipal, que decorreu no dia 22 de fevereiro (+ INFO) que apurou os alunos para a fase intermunicipal que decorreu no dia 10 de maio em Oliveira do Hospital . Nesta última fase, o Agrupamento arrecadou o 1.º prémio na categoria do 3.º CEB, graças à fantástica prestação do Miguel Guedes, do 8ºD.  

A Semana da Leitura fechou com chave de ouro: cor, sons, vozes, ritmo e muitas leituras num Sarau que prestou a merecida e devida homenagem a este grande vulto da língua e literatura portuguesas: Luís de Camões!

A Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizaram, pelo nono ano consecutivo, a eleição dos livros preferidos das crianças e dos jovens portugueses, através da iniciativa “Miúdos a Votos” que promove a leitura e o desenvolvimento de competências de cidadania ativa.  A EB1 acolheu a iniciativa e preparou-se para a campanha eleitoral (+ INFO). 

No dia 12 de março ocorreram as eleições (+ INFO) que permitiram conhecer o livro vencedor. Mas, independentemente de tudo, a grande vencedora foi, sem dúvida, a leitura!

No dia 23 de janeiro de 2025, o Agrupamento de Escolas de Condeixa celebrou o V centenário do nascimento de Luís de Camões, respondendo, assim, aos desafios nacionais lançados pela Rede de Bibliotecas Escolares, com a iniciativa "Camões: Engenho e Arte".  (+ INFO)

No dia 28 de outubro, dia das Bibliotecas escolares, em todas as escolas de Agrupamento, decorreu um momento de leitura em simultâneo- Elogio da Leitura- de textos relacionados com a temática do MIBE 2024 ("Bibliotecas escolares: a ligar comunidades"). 

Esta iniciativa pretende promover um espaço de reflexão e de partilha, no âmbito dos desafios que a cultura clássica coloca, projetando os seus significados para o contexto do século XXI. Esta formação reúne diversas metodologias e várias sessões, que incluem a realização de comunicações, de sessões teórico-práticas, de encontros com especialistas em cultura clássica e em tecnologias digitais, de encontros com comunicadores de história e património, assim como momentos culturais de relevo para a formação dos docentes. Este seminário vai permitir também espaços de partilha de práticas e a participação ativa dos formandos em oficinas. Para além disso, as visitas ao núcleo museológico de Condeixa-a-Nova vão permitir enriquecer a experiência dos participantes através de um programa de índole pedagógica e cultural. 

O seminário integra uma formação para professores, de 15 horas, acreditada pelo CCPFC (Centro Científico-Pedagógico da Formação Contínua).

Ao longo do ano letivo , a equipa da EB1 dinamizou o projeto "Ler, Ouvir, Contar". Esta iniciativa promoveu um conjunto de de atividades que proporcionaram a prática da leitura e da escrita e o contacto dos alunos com livros, motivando-os para o gosto e a competência de saber ler e escrever.

Ao longo do ano, as BE foram palco de várias leituras. Os livros foram o pretexto para assinalar várias efemérides (Dia da Alimentação, Dia do Livro e dos Direitos de Autor, Dia dos Afetos, Dia da Poupança, Dia do pai, Dia da Mãe, Dia da Mulher, Natal) e serviram também para formar para o desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à cidadania e à aprendizagem ao longo da vida. 

O projeto Entrelinhas- ler, reler e tresler, dinamizado pela formadora e atriz Adriana Campos, decorreu ao longo de 12 sessões.

Destinado aos alunos do 3.º ciclo, esta iniciativa teve como objetivo principal promover os hábitos de leitura como base para a recuperação das competências de leitura e escrita dos alunos, potenciando a sua capacidade de pensar sobre o que lê, o que vê e o que ouve. As atividades desenvolvidas basearam-se na oferta de leituras variadas, associadas a tarefas de escrita e comunicação, fazendo uso do pensamento crítico, numa abordagem que integra estratégias e interações em torno do ato de ler e de fruir através da arte. As sessões decorreram todas as segundas-feiras, de 17 de fevereiro até 9 de junho. Em cada sessão semanal, a integração de diferentes metodologias ativas, desafios e dinâmicas performativas à volta dos textos de diferentes autores/tipologias e de outros objetos artísticos de, envolvendo temas do interesse dos alunos e outras propostas que pretendem enriquecer a sua cultura geral e suscitar a sua curiosidade.

 Ao longo das sessões, os alunos foram convidados a sair da sua zona de conforto, dar asas à sua criatividade e caminhar por linhas sinuosas que fazem fronteira entre o real e a imaginação. Tudo isto à mistura com textos e estórias. .

Ao longo do ano, a EB1 recebeu o escritor e ilustrador Pedro Leitão, o ilustrador Rui Castro,  Teresa Mendes, da Poets & Dragons, e Sérgio Franclim.  Pela mão dos nossos convidados, os alunos puderam entrar no mundo das histórias e das personagens imaginadas por estes autores e ilustradores.

Ao longo do ano letivo de 2024-25, os alunos da EB2 dispuseram de um conjunto de 27 caixas que  continham, cada uma, um conjunto de livros e respetivo guião de leitura passíveis de serem usados em contexto de leitura orientada em  sala de aula. Estes recursos foram muito rentabilizados pelos docentes, tendo-se verificado 109 requisições, o que implica um total de 1119 livros.

A pretexto das Comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões, as BE promoveram as oficinas "Rimas à guisa de Camões". A partir de poemas de Luís de Camões sobre o amor, a mulher e o desconcerto do mundo, os alunos reconstruiram, reinventaram, misturaram versos e construíram novos textos.

 O resultado? outras formas de ler e sentir a poesia camoniana que vestiram a nossa montra dedicada aos poemas "à guisa de Camões"

Este ano letivo, o projeto "30 dias, 30 livros" chegou a 198 alunos dos JI e 1,º CEB do Agrupamento, fazendo circular 250 livros.  O feedback da iniciativa foi positivo, tendo em conta alguns testemunhos:

Lançado pelo Plano Nacional de Leitura, no âmbito do Plano local de Leitura do município de Condeixa, a Rede de Bibliotecas de Condeixa (RBC) procurou promover hábitos de leitura em família, valorizando o papel da biblioteca como espaço de mediação cultural e social.  A iniciativa pretendeu sensibilizar para a importância da leitura e capacitar os adultos cuidadores para a criação de momentos de leitura em família. Ao longo de cinco atividades distintas, foram envolvidas, em Condeixa-a-Nova, um total de 626 famílias.

Ao longo do ano letivo, muitos foram os momentos propícios à leitura por fruição. Nas BE da EB2 e da EB1 "apanhámos" alguns alunos completamente imersos na leitura, alheios ao que os rodeava. Outros houve que fizeram jus ao seu papel de monitores e levaram a cabo verdadeiras sessões de leitura em voz alta.

Diferentes leitores, diferentes leituras...o mesmo prazer de ler!

No dia 23 de junho a EB1 recebeu a Feira de Livros Trocados, onde os alunos puderam trocar livros entre si. Participaram nesta atividade alunos do 2.º A, 3.ºB e 4.ºA que, no total, trouxeram mais de cinco dezenas de livros em bom estado e adequados à sua faixa etária.

 A iniciativa agradou aos participantes que, deste modo, puderam reciclar e  usufruir de novas leituras a custo zero. 

A edição 2024-25 do Concurso Soletrar que pretende ampliar o vocabulário e valorizar os estudos de ortografia, envolveu os alunos do 1.º CEB e decorreu em três fases distintas: na primeira, em cada escola do 1.º CEB do agrupamento, cada professor titular selecionou um aluno da sua turma para representar a turma na fase seguinte; na segunda fase, que decorreu durante a Semana da Leitura, cada escola selecionou um aluno por cada ano de escolaridade para competir na última fase (esta fase não se aplicou às escolas de fora da vila); na terceira fase, os apurados por nível de escolaridade de cada escola participaram na eliminatória final.

A grande final decorreu no dia 20 de junho de 2025. Perante um anfiteatro bem composto de pais e alunos, os concorrentes deram o seu melhor numa competição onde a sorte e o azar também estiveram presentes. 

Os vencedores desta edição foram:

1.º ano- Laura Varela (EB1da Ega)

2.º ano- Mª da Luz Lima (EB1da Ega)

3.º ano- Maria Jerónimo (EB nº 1)

4.º ano- Nicholas Kintschner (EB1do Sebal)

Estiveram todos de parabéns!

A biblioteca da EB2 disponibilizou 4 caixas-conjunto de livros (2 para o 2.ºCEB e 2 para o 3.ºCEB) para leitura autónoma em sala de aula. Ao longo do ano as caixas foram requisitadas 183 vezes, tendo chegado a 22 turmas que, no conjunto, requisitaram 4575 livros.

Durante o ano, nas bibliotecas promoveram sessões de requisição domiciliária, em articulação com os docentes de Português e do 1º CEB (1.º e 2.º ano) e dos 2º e 3º CEB. 

Ao longo do ano, as bibliotecas disponibilizaram sacolas com livros destinados à leitura domiciliária no pré-escolar. As educadoras das escolas da EB nº1, atendendo à proximidade, dirigiram-se à biblioteca municipal para fazer a requisição de livros com os seus alunos.