第40期─93.04.30
貧者因書而富 富者因書而貴◆蔡政明校長
現在的人都相當忙碌，又受到世俗文化中諸多外在聲色感官現象的影響，使我們很少能靜下心來仔細品味書中的樂趣；一般學生除了學科用的課本以外，很少閱讀書本以外的優良讀物，造成通識知識的匱乏，缺少人文素養。報載有大學生將﹁米開蘭基羅﹂這位藝術大師，說成電視中的卡通人物﹁忍者龜﹂，實在值得深思。
閱讀的好處很多。第一它可以增廣見聞，擴大視野，並可陶冶心性；進入書香領域後，便可自由翱翔於無窮無盡的天地，舉凡人文、地理、藝術、科學……等。只要喜歡就可以。
其次閱讀可以培養想像力、創造力；多方面吸取不同的知識，可以奠定學習新事物的基礎---「背景知識」，更可以讓大家從不同角度看事情，有益於想像力、創造力的發揮。
另外閱讀可以增進智慧，預防阿滋海默症，依據心裡學的研究，智慧是神經聯結的密度，胎兒的神經元旁邊有許多細細的樹狀突連接；但是長大後沒有跟別人連結，便會被消掉，也就是沒有用途就會被消除；而阿滋海默症是一種認知功能的缺失，比如給你鑰匙，你不知道是開門用的，給你湯匙，不知道是吃飯用的，書讀的很多的人，神經迴路走得深，較不易得此症。
閱讀對小朋友來說是相當有幫助的，因此本校希望透過閱讀教育的推展，來提高小朋友的閱讀能力與興趣。一方面繼續充實優良圖書，也感謝家長會在這方面的支援；並鼓勵班級圖書角的設置；另一方面辦理各項圖書教育的活動：如好書交換活動，優良圖書展示活動，新書好書介紹推薦，鼓勵班級圖書會，班級圖書箱設置活動。小學士、碩士、博士的認證，鼓勵寫作投稿的獎勵措施，設置圖書網頁，提供閱讀方面相關資訊，並辦理袋鼠媽媽說故事活動及規劃各年級小朋友必讀的優良書籍，作為教師導讀，小朋友互相討論發表的主題。
古人說過：﹁ 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋﹂，道出閱讀的諸多好處；的確，書籍裡面有著無窮無盡的寶藏，等待我們去挖掘，但願大家都能把握有限的時光，多看些書，擴展視野充實生命的內涵！
活動花絮
教務處
△承辦台中市九十二學年度教師兒童文學研習，邀請靜宜大學陳秀鳳教授主講「米雅與您談詩」，共有台中市各國小教師
一百六十名參加，透過米雅老師的引導，每位學員都感受到詩是瞬間的感動，真情幻化成的語言珍珠，享受一場文學的
饗宴。
△本校參加第三十一期兒童文學創作專輯比賽成績。
童詩組
故事組
散文組
△擴大作文比賽
學務處
△慶祝婦幼節，本校在四月二日上午舉辦才藝表演及跳蚤市場活動，讓小朋友的才藝盡情揮灑，並透過跳蚤市場，培養愛
物惜物的美德。
△為提供小朋友更多的表演空間，我們在課間活間時間舉辦﹁才藝表演秀﹂，讓小朋友自由報名表演，第一場活動由六年
三班張惠芳老師指導的舞蹈，已在三月二十三日熱烈登場，並獲得師生熱烈的掌聲，希望小朋友們組隊來表演，讓藝術
在文心扎根。
△校內活動熱鬧滾滾，年度最熱鬧的校內躲避球賽已經在三月比賽結束，各班使出渾身解數，爭取佳績。在過關斬將之
後，由六年十四班與五年十四班分獲年級冠軍，並在一場師生躲避球賽中圓滿落幕。四年級大隊接力與三年級的健身操
觀摩賽也將陸續展開。
總務處
△三月校園裡杜鵑盛開，雲蘭黃馨也露出小黃花，四月小葉欖仁花開，校園綠意盎然，大家徜徉在春意中。
△校園的美化綠化是永續的工作，期待大家一起愛護校園裡的一草一木。
△家長會於二月二十五日召開委員會議，四月八日召開常委會議，感謝家長會在江會長領導下全力支援校務運作。
輔導室
△本學期袋鼠媽媽說故事已於三月份開始，計有二十位小朋友參加，這些小朋友透過聽故事，分享心情，成為快樂的閱讀
高手，本活動將持續辦理，對象是中年級學生，由台中市故事協會結業之故事媽媽擔任，固定於每學期初報名，歡迎有
興趣的小朋友，密切注意這項訊息。
△本學期結合福智學苑辦理親職教育﹁心靈成長班﹂學習活動，活動主題的心靈小品讀書與心靈電影欣賞的方式進行，歡
迎有興趣的家長與輔導室洽詢相關訊息。
幼稚園
△2／19、20辦理校外教學觀摩--文心路郵局。認識郵差先生的工作，瞭解郵局寄送東西(信件)的過程。
△3／10舉行幼兒說故事比賽。成績揭曉：第一名：戚驊(百合班)、劉晉潔(牡丹班)、第三名：李家華(玫瑰班)。
△3／10舉行三月份慶生會；4／14舉行四月份慶生會；5／12舉行五月份慶生會；6／9舉行六、七月份慶生會。
△九十二學年度健康兒童：林宜萱(牡丹班)、劉哲瑋(玫瑰班)、王奕傑(百合班)
△九十二學年度健康兒童：李家華(玫瑰班)、劉晉潔(牡丹班)、施宛如(百合班)
△3／31主題教學巡迴輔導員林文怡園長、溫翠鑾園長蒞園輔導研習。
△3／22華敬醫院衛教部蒞園衛教宣導。
△4／6、15～16幼稚園畢業紀念合影照相。
△4／23校外教學參觀科博館認識動物大遷徙。
△6／14辦理九十二學年度招收新生活動事宜。
我是自己身體的主人 ◎摘自小牧童
1.我們身體上有一些部份是一定要保護起來，絕不可以讓人觸碰的，是哪些地方呢？(在我絕對不可以被別人碰觸的地方塗上紅色：在我可以被別人碰觸的地方塗上綠色：與我較親密的人才可以碰的地方塗上黃色。)
2.你覺得哪些身體接觸是好的？哪些是不好的？
1.小朋友，你知不知道我們每一個人也都有跟狸和狐一樣喜歡﹁變﹂的個性喔！你可以找一位好朋友(或者與家中弟妹作答
也可以)，一起回答下列問題，就會真相大白了。好比我們的身體：(請爸媽幫忙提供答案)
我出生時的身高： 公分
我現在的身高： 公分
減減看，多了多少？ 公分
我出生時的牙齒數：
我現在的牙齒數：
我會減一減，看看多了幾顆？
12＋9= 23- 5=
我讀二年級時，我會：
8×3 = 9×7 =
我讀三年級時，我會：
我讀四年級時，我會：
我讀五年級時，我會：
我讀六年級時，我會：
你還想到有哪些也改變了呢？把它寫下來。
原來，每一個人只要每一天都快快樂樂的學習，都會成長、都會改變、都會不一樣的呢！而每一個人都希望自己越變越好，越變越可愛，越變越進步，越變缺點越少、優點越多，對不對？(記得你的好朋友也是這樣想的喔！)所以，像狸和狐總以為只有自己「變」得最了不起，而老愛嘲笑別人，你說好不好？
毛毛狗的回函
毛毛狗：
我補了很多課，有英文、數學、國語、自然、鋼琴、作文、社會、美術、音樂……其中我最討厭英文、數學，最喜歡美術鋼琴和音樂。最近我想跟我父母商量可不可以刪掉一些課程，讓我輕鬆點！才五年級，就補那麼多課程，好累哦！雖然我鼓起勇氣向父母提起這個問題。但是父母給我的回答卻讓我很煩惱，他們說：「妳想要刪掉可以，但是妳必須犧牲妳最喜歡的課程！」我開始煩惱，不知道要犧牲，還是全部留下課程，不犧牲。我不知道我要選哪個？毛毛狗！妳可以告訴我？還是我應該要怎麼做？
月亮上
Dear 月亮：
毛毛狗幫妳算了一下，妳居然要補9科！好辛苦呢！難怪妳希望可以刪掉一些，妳的補習中，可以區分成：(學科類)，包括英文、數學、國語、自然、社會；和(才藝類)。其實毛毛狗覺得妳可以用實力來告訴爸爸、媽媽有些學科其實是不用補的，如果妳國語、自然每次都有不錯的成績，我相信應該就不用補習了吧！至於才藝方面，是妳的興趣，毛毛狗認為妳可以繼續培養哦！如果妳學校成績可以始終保持良好，父母也一定很願意培養妳各方面的興趣啊！所以，拿出實力，向父母證明，月亮可是最棒的喔！加油!!
祝：事事順心、美夢成真
毛毛狗 敬上
和植物作朋友〈二〉 ◆楊秀琴老師
貳：認識一點松杉
(一)二葉松與五葉松之分辨
1.二葉松的長相
台灣二葉松是台灣特有科，分布海拔七○○～三五○○公尺山區。因為針葉是兩針一束，所以稱為二葉松。針葉長約八------十一公分，葉鞘約一公分長，毬果倒生，卵狀長橢圓形，長度約七～十二公分，成熟時果鱗會展開，讓連翅種子隨風飄出。樹皮呈縱向深溝裂狀。
2.引火上身的二葉松
台灣二葉松是台灣中、高海拔山區常見的特有松科植物，多生長在向陽、乾旱的地區。二葉松富含松脂，易引燃火苗。其針葉枯枝所引發的火燒事件，往往會燒毀大片森林，台灣二葉松的毬果還可藉火的熱力迸裂，將裡面的種子彈出來，在其他地區發芽生長。
3.二葉松的真情
台灣二葉松的針葉是二針一束，當針葉掉落地面時，請你仔細觀察它，它仍是二針連在一起的，可見二針之真情呀！所以我們為二葉松寫了一首詩：
不要送我玫瑰花
花落葉飄兩分離
請你送我二葉松
生死相渝永不離
4.五葉松的長相
台灣五葉松也是台灣特有種，分佈在全省海拔三○○至二三○○公尺之間，針葉多為五針一束，葉長比二葉松短，松針往上翹。即使不拿起葉子細看，遠遠的望過去，也能明顯的看出五葉松的枝葉要比二葉松濃密得多。五葉松的葉鞘比二葉松短，但是毬果卻比較大，樹皮是呈淺裂塊狀。
5.松樹的痛
松材腺蟲會使松樹枯死。松材腺蟲的傳染途徑是經由松斑天牛啃咬松樹皮後，在產卵時將體內所攜帶的松材腺蟲感染至松樹中。松材腺蟲侵入後，會在松脂管內繁殖，導致松葉呈紅色枯萎而死。一隻松斑天牛可帶一萬條腺蟲，會在樹上鑽洞，有大洞、小洞，分別是成蟲、幼蟲進出。一棵松木樹若有二○○條腺蟲就會枯死。有一種葉物可吊點滴來治療松樹的腺蟲感染，但是一筒點滴約要一萬元，一棵樹大約要四、五筒才可治好，成本實在太高了。
(二)水杉與落羽松之區別
在奧萬大園區內，可以見到水杉和落羽松這兩種植物，它們長得很相似，你知道要怎麼區別嗎？
1.水杉：杉科。水杉的枝條、葉片都是對生，葉片是羽狀葉。水杉的葉片，一到冬天會轉為紅褐色，襯托著藍天的背景，更能顯現出其風采。落葉時，連枝條也會落下。它是地質時代第四紀冰河期子遺植物，一九四三年在四川省萬縣發現它，於一九五六年引進來台，因其樹型優美，現已廣泛栽植為景觀植物。
2.落羽松：杉科。原產於北美，分佈美國密西西比河下游，形成大面積之森林，落羽松因常生長於溼地或水中，故又名美國水松。葉片都是互生，葉片比水杉小，它的枝條也是互生，所以樹型看起來和水杉略有不同。秋天葉會變色，冬天會落葉，只剩光禿禿的枝條。落羽松在一九○一年引進來台，是美洲地區杉科植物在台灣生長最佳之樹種，也是景觀植物。落羽松常有膝根突出水面或地面，那是要呼吸作用的，也是一種特別的現象。(對的打「○」，錯的打「×」)
( )1.二葉松的針葉是二針一束。
( )2.五葉松的針葉多為五針一束。
( )3.松樹感染松材腺蟲後，仍然會自然痊癒。
( )4.落羽松，又名美國水松，冬季時葉片會完全掉落。
( )5.水杉，杉科，葉片冬季時轉為紅褐色。
幫你看出孩子的學習風格 (摘自2004年Kids專刊)
想要知道孩子的學習風格是屬於哪一種嗎？這份「感官學習檢查表」可以幫你了解小朋友所適合的學習模式，幫助他們在學習的過程中可以事半功倍，發展出無窮潛能喔！現在就馬上勾選出能描述孩子平日偏好的項目吧！
□1.藉由他人或自己來陳述或解說所學習的內容，最能幫助記住與了解學習內容。
□2.當困惑時，必須把心中所想的方案一個個說出來，或是與人討論，才能想得清楚，解決心中的疑惑。
□3.最常用的記憶方法，是把想記住的訊息不斷的重複朗誦出來。
□4.當資訊是以押韻節奏或是歌詠的形態出現時，最具有學習效果。
□5.聆聽書本，或是其他資訊錄音帶的效果，甚至遠於坐下來靜心閱讀。
□6.當學習時，如有相關學習的圖案、文字，更能幫助了解、記憶。
□7.喜歡藉由各種不同的色彩、圖形，甚至在書上註解、圖畫來幫助學習記憶。
□8.自己閱讀書籍或觀賞教學影片，比去聆聽他人解說、教學更有學習效果。
□9.嘗試著把得到的訊息、資料在腦海中轉換成影像，作為記憶、了解的學習工具。
□10.把該學習的內容或聽到的事物用文字、色彩、圖形、模型、影片……實際呈現最能加深印象與了解……
□11.通常靜坐長達數分鐘之後，注意力開始散漫，沒有學習效果……
□12.當能親自操作、參與活動時，學習效果提高。
□13.偏好可以親自操作、參與活動，肢體得以自由活動的學科。
□14.當從事肢體活動時，往往能幫助釐清心中的思緒，思路的運轉與幫助記憶了解。
□15.有雙靈巧的雙手或是有著發洩不完的充沛體力，還是對運動肢體活動非常有天分，幾乎隨時隨地都動個不停。
視覺型：觀察、閱讀、繪畫、書寫、思考可能是他最常用且最具學習效果的學習方法與管道！ 參考題目第6. 7. 8. 9. 10.
聽覺型：使用傾聽、交談、唱歌，可能是他最常用且最具學習效果的學習方法與管道！ 參考題目第1.2.3.4.5.
觸覺型：動手操作、肢體活動可能是他最常使用且最具學習效果的學習方法與管道！ 參考題目第11.12.13.14.15.
設立行為規則知多少？
親愛的爸爸媽媽：「家規」是否恰當合理。
題 目 篇(就您的了解認為是對或錯，先作答再 解惑)
( )1.對父母來說，期待一個六歲大的孩子，把房間整理乾淨，是一件合理的事。
( )2.﹁在我還沒回家前，不准看電視﹂是一條可以貫徹執行的規定。
( )3.當孩子跑向河邊玩時，我在孩子後面大叫：﹁不要把衣服弄溼了﹂我認為他應該聽我的話。
( ) 4.由於小孩需要學習誰有管轄權，因此設立像﹁因為是我說的，所以你要去做。﹂這樣的例子是適當的。
( ) 5.如果你的配偶是個嚴格執行規定的人，那麼你就應該對孩子寬容，以平衡配偶的嚴厲管教方式。
( ) 6.你告訴你孩子不要在草地上行走，二分鐘後，你看到孩子正跑過草地，你會視此為明顯違規事件。
( )7.當你小孩做些事情時，不要給他選擇題，例如：﹁你要戴紅色或藍色帽子。﹂這只會擾亂他的思緒。
( ) 8.每一件你所不允許發生的事情，都要有明確的規定或獎懲。
( ) 9.像﹁不要大聲說話﹂這樣的規定，已經讓孩子清楚：知道如何行動了。親愛的家長你答對了幾題啊？
解 惑 篇 (配合題目篇，所做的說明)
1.對一個六歲大的孩子來說，實在沒有理由以父母親的標準，來要求他保持房間乾淨，這類的規定對孩子來說似乎是不合理
的。
2.如果你不能親自執行一項規定的話，你就不能持續地執行它。
3.孩子們需要是先被警告他們的限制是什麼，家長也需要在孩子全神貫注時告知規則的內容。
4.當孩子知道為什麼需要這項規則之後，他們比較可能去遵守它。
5.當父母親使用不同規定時，大多數孩子會感到混淆不清，而且在父母面前，出現更多的失序行為。
6.在執行規定時，父母親必須用明確的字眼。對孩子來說，在草地上﹁跑﹂與﹁走﹂是不同的事情，父母親要明白，孩子不
是故意要違反規定的。
7.有選擇的自由，通常可以減少反抗的發生。
8.我們不應該給孩子太多的規則，這會使他們覺得像個機器人，對自己的生活無法充分掌握。
9.這種規定只能告訴小孩子什麼不能做，最好使用積極性的字眼，像小聲說話。
希望你能夠重新思考並檢核自己所定的家規，使你的家規，設立的恰當又合理，成為100分的父母呦！